水一样的花儿
那些花儿
擦肩而过了
只能在记忆中去追寻
岁月像故乡村子北的那条河。
它弯弯曲曲，断断续续地向前流。流到现在，早断流了吧。
那些在河里一起玩大的小女丫们，就像河里溅起的一圈圈儿亮闪闪的水花。
她们贴着心底最深处的记忆一直缓缓的游动，却莫名又淌在匆匆流逝的水面上漂走；她们仿佛从很近的地方跑过来，又跑得远远去，曾经亲昵无比，现在却都已经销声匿迹，无从追寻。
她们多像，曾经跳动在我眼前眉边的一朵朵水花，多少年过去了，我知道她们与我，己经永远地擦肩而过。
小河淌水的底下，总有积成层的沙粒子，任时间冲刷了多少年，它们幸好还在，虽然也许己经不是那么清晰分明，不那么完整无缺，却一直悄静无声地铺陈在水底下。
忘不了那时候，除了在河里打扑腾玩水，最要紧的事儿，便是我们肩并肩手拉手地一起去大凹上学去。
大凹大，大凹有大校房子可以上学。
我们的小凹小啊，小凹的孩子便只能投奔到大凹去上学了。
听说早几年，小凹原是大凹的一部分。后来，一些不可尽知的原因，小凹终于自己分立了出来。所以，虽然大凹小凹有生分有疏远，但人们之间打断骨头连着筋，仍少不了唇齿相依的近密来往。只是大凹对于小凹的人们，还是免不了怀有一种根深蒂固的轻蔑，排挤，甚至恼恨，这种有渊溯的，彼此间心知肚明的情结潜移默化地体现在许多地方，在我们上学的校房子里自然也不能幸免。
顶着开始凉得发冷的秋北风，我们几个小凹的小女孩子叫齐了一起出门上学，揣着手排成一路起去大凹上学。
路上很冷，但大凹的校房子里更冷。
本来小凹原也有自己的校房子，并且我们小凹校房子周围的林子比大凹还大，还高，还美，因为林子底下的沙土全都是河滩冲积过来的又松又软的细沙。教我们的老师是个叫年青的小伙子叫老咬子。
老咬子的口哨吹得响亮，还常在林子里的枝杈上挂一块儿小黑板给我们一起唱波泼墨佛，校房树林子里经常飘着欢声笑语。
可是老咬子不知为什么走了，一时没了老师，小凹里孩子上学只有去大凹了。谁又愿意去大凹上学呢，可不愿意去也得去。
虽然当时我们并不懂为什么。
大凹的校房子里呢也有欢声笑语。但那笑声似乎并不属于我们小凹的学生，我们的身份就是几个明显不受欢迎的外姓不素之客。
大凹的人全都一个姓，他们姓连，很多连姓连成了一大村子的人。
而我们小凹的人大多姓远，只有零星几家是姓连的。
小英儿就姓连。那个仿佛高人一等的大凹姓，再加上圆脸上甜甜深深的小酒涡，使小英成了一个特别讨喜的角色。她的字写的又平又直，并且一行红字间着一行蓝字相映交替，在她那么专心地低着头写成的作业纸上，显得又整齐又好看，所以每一页都圈的是大大的让人羡慕的红“优”。
小英儿的出色表现使一向在小凹霸道惯了的小俊子眼红得老叭咂嘴，她长了个个馋猫一样的嘴，见了好吃好喝得就禁不住哈喇子乱流，连又鬼又精的小俊子在小英面前也乖乖示好了，小俊子的顺服让小英在我们大家眼里更加光芒四射。
照辈分说，小俊子是应该叫我姑的，可她本来就不乐意叫我姑，又因为我比她小一岁，她就更坚决地表示了不叫，不光不叫她还常以姑奶奶自居。
一个要当姑，一个要当姑奶奶，我和小俊子自是玩儿不到一块儿了。于是渐渐成了这样的友分，小英多跟大凹的玩，偶尔赏个光跟我玩儿。小俊子跟着小英儿滴溜转。我呢，就跟冬花和春平一起玩了。
冬花子也叫我姑，她是个可怜的实在人，她爹娘身体都不好，她脾气却好的简直过分。冬花子与小俊子的脾气截然相反，她们两个就像白天黑夜完全颠倒了个儿。
春平儿则不爱说话，这使她好像个半哑巴了，她的一点小小的自卑感源自她娘。就在半年前，她娘从房上摔下来变成瞎子的事在大凹小凹已成了饭后必言的谈资，连三岁的孩子都知道。
在大凹上学的课后，我们就到校房旁边的林子里疯玩。林子里有成簇的野草，还有一种我们都知道的草种籽，它的棕黑色的壳核里有细白的粉面末儿，人们都拿它当是一种治百病的草药，当时还可以收购。我一下采了不少，冬花采得不多。平常不怎么说话的春平说，她采的那些要给她娘用，冬花可怜巴巴的看着我，眼里泛泪。我知道她想给她娘用，就把我的全都给了她。冬花转忧为喜，念我好啊好的念了一路。我用大人一样的口气制止她说，哎呀，谁叫我是你姑哩！
我们回到校房子里，大家在座位上站齐了唱歌。唱的是一首“小松树，小柏树，一排排来一行行…“的歌谣，大家唱得都挺带劲，可我们小凹的几个没学过这支歌，只好在一边干张嘴，一边把脖子缩进了后棉领子里。
唱完歌，连枝儿喊了声“坐下”，我们就跟着坐下。然后就看见我们的老师领着两个穿白大褂的人进来，说是要给我们打预防针。天挺冷，大家磨蹭着解开棉袄露出光胳膊，脸上恐惧不安的神情如同一群待屠宰的羔羊。说实话，当时也不懂打针为什么，只知道反正要挨上一顿针扎，开始战战兢兢，以为只扎我们小凹的孩儿，后来见大凹的孩儿们也挨个儿被扎，这才心下稍安。
打针的时候，好多还没打的看着别人被针头一吨，扎进肉里，自已先吓得哭起来。这一哭不要紧，校房子里一时戚戚嘤嘤哭成一片。老师是连枝的娘，她正给连技扶着胳膊轻安慰着，看见有孩子哭就高嚷一声，都别哭了都，没出息，哭啥唵！尤其你们小凹的们！说完瞪了我们一眼。
我懵呀，明明我没哭，为啥要瞪我呢？然后让我傻眼的事来了，先是打了针的针眼流血不止，等止了血胳膊僵得楞是钻不进袖子里了。等大家都穿好了，我还在那儿打着颤儿穿啊穿。
我笨手笨脚的样子让老师终于忍无可忍，于她狠狠地剜着眼白瞪了我一眼。这一眼瞪，却是专门为我预备的。
我怎么觉得，校房子外面的风，透心凉呢。
回家路上，我们都不说话。忽然，小英儿来了一句，说，长大了我要当老师！俊子随声附和，冬花，春平不说话，我心里想，如果要当大凹的老师，我才不要当，我想起老师瞪我的样子像只猫头鹰，凶死了，一点都不好。可是我哪里敢说出来。
终于，等到霜降后，爸爸回家探亲来。知道我在大凹念书，爸爸说要带我去大凹的老师家上一趟门。这本来想让老师给些照拂，但我当时因为觉得老师太可怕，死活就是不敢去。等到像猫一样跟在爸的的身后面上了门，先看到连枝儿，她不像校房里趾高气扬的样子，似乎有说不出的惊讶，她对我勉强做了一个并不乐意的笑脸。
听爸跟老师闲谈才知道，爸与老师当年竟然是同学，而且爸还是班长。而在我们的校房子里，班长就是老师的闺女连枝。我呆头呆脑地听着两个大人叙旧，手脚也不知往哪儿放，觉得简单要闷死人。最后老师满脸是笑地送客出来，我心里很纳闷儿，原来老师也会笑啊！
可是一到校房子里，老师就又变成不会笑的人了。
立冬以后，我去了姥姥村的小学上学。小学就在姥姥家房后，我在那里一上就是两年。
半年后我回了趟小凹，可巧见了小英儿。她怀里抱着一个小婴孩，原来她娘给她添了个小弟弟，她现在专门在家里带孩子，已经不上学了。
又半年后回去，我又见到了小英儿。她手里拉着一个，怀里抱着一个，她娘又给她添了个妹妹带。
那一回，小英见了我眼睛一亮，她使劲地喊住我问，小牵儿你回来了？
回来了！嗯，我娘她……允许我回来了！我干巴利落地答应她，特意用上了刚学的一个新词儿，我把这个词说得字正腔圆，喜气洋洋。
说完，我抬起头，眨着眼看着她的反应。
果然，她嚅嗫着嘴，用一种疑惑不解的眼光迷茫地瞅着我。
我心里忽然咯噔一下，忽然觉得，小英眼下的样子怎么会有些可怜呢。其时，允许这个词我也不过一知半懂，但我知道小英完全不懂，可是，就是搁现在想想允许这个词儿，允许，允许的背后，是一个怎样无限的世界，又含有多少不确定的可能呀。小英儿，她又能怎样呢？
我们，己经不在一条路上了。
我忽然有了一种要赶忙逃掉的想法。
我听见自己对失落中的小英说，再见了，小英儿。也许我还说了些别的什么告别的话，可不管说了什么，我知道，这对小英都是陌生，并残忍的。
你走啊小牵儿，小英抬着颏问我，她的嘴半张着，眼里似有不舍。
嗯，我一边应着一边低头从她面前飞快跑开了。
起风了哦。
转身的时候，我又看了小英一眼，她站在扬起尘土的风里，她在使劲地抹着眼。
又过了好多年，我回到已阔别得显得有些生疏的小凹里。听人说，小英儿已嫁到邻村里去了，并都且已经有了自己的孩子。她现在，还在带孩子。
又听说了小俊子的事，不安分的小俊子鬼迷心窍，交了一个痞里痞气的楞棍男友。有天傍晚，两人喝了酒骑摩托，结果撞到了一棵大树上，男友后来死了，小俊子命大，从医院回来留下了脑震荡，现在脑子都不大清楚。
冬花，还有春平，她们呢，想必也都默默无闻地嫁了吧。
而我在我的世界里，那个时候，正满怀憧憬地看着一部电视连续剧，记得名字是《十六岁的花季》。
至于我们那位不高兴我们的老师，长大以后我才知道了一个让人咋舌的事实。原来在爸爸那个老初中的班里，我们这位老师与当时班上的一位男同学因为年纪大一些，情窦初开得早，两人暗地里搞起了对象，却搞大了肚子，弄出了未婚先孕期的爆炸性事件，——而连枝儿，敢情就是当时的那个小麻烦。怪不得，她总对人总是对人凶巴巴的，难得有好脸色，照当时大凹的风俗习气，她人前也绝不少受别人的取笑指戳！
也许，这也就是老师不耐烦我的原因吧，可是，当时这样的花边故事，一个小孩子又怎么会懂得。
世界上让人不懂的事，想来也多着呢。比如，这朵花儿为什么这朵红，那朵就白呢？
不一样的花儿，在记忆里的印味也是不一样的，但都是这样攸地一下擦肩而过，远去了。
像水一样，匆匆地，流过去了。
END
牵 笔 君 子 ▌ 滋 养 你 心 灵