难忘儿时的秋假
难忘儿时的秋假
秋风起，百草黄，蝈蝈叫声如曲扬。你听，漫山遍野，到处都弥漫着蝈蝈此起彼伏的叫声，它们在歌唱这丰收的季节。每年到了这时候，我就会想起儿时的秋假。
在记忆中，秋假好像和小学阶段紧密联系在一起的（约1980—1985年），自从上初中后，就没有秋假了。那是当时非常有意思的一个假期，作为学生，听到放假总是很高兴，就像现在我的孩子听到培训班的老师，因为有事不能上课，兴奋得一蹦三尺高是一样的。
秋假一般在暑假开学后不到两个月的时间，大约是国庆节、中秋节前后。农村进入了农忙季节，很多孩子要帮助父母收割庄稼，农村学校的老师们几乎都种地，他们也要回家收秋，秋假就应运而生了。秋假既弥补收秋时劳动力的不足，也让孩子们从小学习基本的劳动知识，掌握一定的劳动技能，很有意义。
秋风带着“解落三秋叶”的使命徐徐刮来，阵阵凉意让碧绿的玉米叶慢慢变成金黄色，又慢慢干枯，玉米粒呈现出金灿灿的像金牙一样的颜色。于是，跟着爹娘的身后掰玉米棒子成了秋假的主要日常。
掰玉米需要手腕上有劲儿，还需要极大的忍耐力。初到地头，勇气十足，我掰玉米的速度极快，几乎可以用三下五除二来形容当时的麻利劲。掰上一会，大汗淋漓，看着一眼望不到头的玉米地便像泄了气的皮球，蔫呆呆站在那里，真是发愁了。干枯的玉米叶像锋利的刀子，劳作的过程中，一不小心，就会在脸上、胳膊上划下一道道血口子，汗水一浸，又痒又痛。擦一把汗水，拨开密不透风的玉米叶，眺望头顶上的蓝天白云，会非常想念明亮、清爽的教室，盼望早点开学。那时候觉得坐在教室里听讲真是件幸福快乐的事情，学习的苦和收秋劳动的苦两相比较，前者简直是微不足道。开学后，经过田间劳作的洗礼，我往往会倍加珍惜在校生活，学习劲头足了，更加用心刻苦，因为我不愿意一辈子被禁锢在土地上劳作，想要有较多选择职业的机会。
当我累得瘫坐在地头不想干活时，母亲就会不客气地训诫我：“干农业地的活这样没耐心可不行，不能性急，也不能只凭三分钟的热度，'谁一口也吃不成个胖子?’力气要匀开来，不怕慢就怕站。”看着娘憔悴黝黑的脸，再摸摸她满是老茧的手，心头涌上一阵酸楚。爹娘年复一年地在土地里讨生活，他们怎么就没有抱怨呢?咬咬牙，站起身，继续掰……
除了掰玉米之外，黍子和谷子、土豆、葵花等作物也都进入收获期。谷子成熟之后，会被沉甸甸的谷穗压弯腰，像一个谦谦君子，常被人拿来形容谦虚的品质。这种形象的比喻，如果没有生活的观察，恐怕不会有的。体验的记忆最深刻，没有生活体验和实地观察，便没有笔下鲜活的文字。谷穗割下来以后要放在场院里晾晒，之后进行碾压脱粒，脱粒后要把杂质去掉，把黄灿灿的谷粒选出来。谷粒去皮就是小米，小米熬粥，粥的色泽是金黄的，充满了香甜的气味。
黍子也是常种的农作物。我的老家在滹沱河的北面，小杂粮种植面积广，特别是黍子，常作为村里人祭祀祖先、神灵的贡品。把收拾干净的黍子剥了皮，就成了大黄米，大黄米磨成面，就是做糕用的黄米面了。老家的黄米面，色泽金黄，蒸出来的糕又黄又软又筋。若上锅油炸了，更是比较讲究的美食。
刨土豆、打葵花、拔黄豆等都是秋收必不可少的内容。“抢秋收”是农村人的共识，乡亲们在秋收的季节拼了命般地劳作，仅用一个月左右的功夫，田野里的金黄就被铺进了各家院子里、房顶上。看着这画一样的美景，全家人都会乐开怀，可谁知道这笑里包含的滋味呢？只有微微作痛的腰知道、腿知道、浑身的关节知道，地里的蝈蝈知道，天边的月亮知道……
到了八十年代后期，学校不放秋假了。到后来，从农村出来的农家孩子，也不能完全辨认五谷了，甚至认不全地里种的农作物。他们体会不到春种秋收的艰难，也体会不到“春种一粒粟，秋收万粒子”的喜悦。反观我们那时候的秋假，虽然繁忙劳累，但那一茬人大多是四体勤而五谷分的。因为我们有过切身的体会，知道自己应该帮父母分担辛苦，知道种地是件多么不容易的事，知道父母亲在地头劳动受的是怎样的苦。所以，就算我们现在再富裕，也觉得浪费粮食是一种可耻行为。劳动教育对我们非常有意义。
可惜，现在的寒暑假基本变成了孩子们在家吃喝玩乐的时间。当然，时代在发展，很多人从生产性的劳动中解放了出来。农业现代化进程快速前进，但是，我难过地看到自己的孩子，童年生活过得无比单调，他（她）们所有的生活乐趣逐渐被电子产品所取代，儿时应有的田间乐趣慢慢丧失，这是社会进程中有得有失的一面吧！
那时的我们，在秋收之余，烧山药、燎毛豆、抓蚂蚱、逮蛐蛐、嚼糖分很高的玉米“甜甜杆”，那种快乐感不是几段文字所能尽述的，个中滋味也只有亲历者才能体会。可喜的是多年少见的劳动教育又重新出现在中央文件中，个人非常赞成学校添设春、秋动态假期。同学们有了春、秋假这个载体，就容易看到春天的一粒种子，是如何经春历夏地发芽成长，最后如何颗粒归仓，这会让他们感到万物生命的可贵，粮食的可贵。不过，劳动教育绝不能让孩子们作为旁观者，一定要创造条件让他们能够亲身参与劳动，享受劳动的快乐，体验劳动的辛劳，切身体会“粒粒皆辛苦”的意义，进一步激发学习动力，提升吃苦、抗挫及抗压能力。
飒飒秋风，触动我的怀旧之情。难忘那时秋假，难忘那满眼秋色，难忘那多彩的童年，难忘父辈们对土地那永远的坚守……
文字编辑：王志秀 图文编辑：侯常新