三年级思维拓展｜第71题 数字规律

【思路与解法】

（1）观察上面左边数的十位数字与下面数的千位数字的关系，右边数的个位数字与下面数的个位数字的关系，上面两个数的十位数字与下面数的百位数字有什么关系，上面两个数的个位数字又与下面数的十位数字有什么关系。

（2）从前面两组数中中间的数与周围三个数的关系入手，如：8×4÷2=16，第二组如果也满足同样的规律，那么就不难找到最后一个图中的数。

（3）可以从前面两组数的纵向与横向两个方面入手，先观察每组中纵向的两个数有什么关系，再观察每组中横向的两个数有什么关系。最后看看第三组数是否也是这样的规律，就可以填入合理的数。

三年级思维拓展｜第1题  找规律

三年级思维拓展｜第2题  找规律填数

三年级思维拓展｜第3题  两个运算律

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三年级思维拓展｜第8题  有余数的除法

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三年级思维拓展｜第18题  和差问题

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三年级思维拓展｜第41题 和差问题

三年级思维拓展｜第42题 巧数三角形

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三年级思维拓展｜第50题 加减算式谜

三年级思维拓展｜第51题 巧填运算符号

三年级思维拓展｜第52题 巧求周长

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三年级思维拓展｜第59题 植树问题

三年级思维拓展｜第60题 观察物体

三年级思维拓展｜第61题 平均数

三年级思维拓展｜第62题 和倍问题

三年级思维拓展｜第63题 差倍问题

三年级思维拓展｜第64题 和差问题

三年级思维拓展｜第65题 图形计数

三年级思维拓展｜第66题 巧求面积

三年级思维拓展｜第67题 一笔画问题

三年级思维拓展｜第68题 火柴棒游戏

三年级思维拓展｜第69题 重叠问题

三年级思维拓展｜第70题 图形规律