怎么看一个孩子到底适不适合上线上课，司马光砸缸的智慧

最近因为疫情的原因，我们一直宅在家里办公。

要说有什么变化吗？肯定是有的，比如不能出去跳绳了；有些商务活动没法参加了；线下业务停止了，网络协作需要进步等等。

不过，也不是没有好处。

难得有更多时间静下来，思考下，以前太忙了。

其实，忙这个字，不能轻易说，它的状态代表心死了。如果一个人的心死了，那每天的各种行为动作就变得没有意义了，行尸走肉一般。

俗话说得好，定能生慧。

道家言:"灵台清静，静能生定,定能智慧生 .”

佛家也说 "静能生慧，慧能生智。"

大概就是说，你不要瞎忙，想明白了再说，没慧学半天白学。

佛家还讲，戒，定，慧，把智慧分为三种--"闻慧、思慧、修慧"，最关键的是修慧，通过修习内观可以获得智慧。

这些看着挺遥远，但是又实实在在的影响着我们每个人。

这几天，河北的教育局发通知不开展线上课了。

我觉得挺好。

其实线上课，经过一些大厂头部教培结构的不断洗礼，例如学而思，猿辅导，大米网校等等，我们可以得出一些结论，大多数孩子不适合上网校。

为啥呢？

小孩子太难自律了。也就是戒走神儿。

当然您要较真儿的话，非说怎么谁谁家孩子学的挺好的。那我也没办法。

有些孩子就是有自律的能力，持戒了。那就能定下来了，定下来就静了，心静了就更能专注，专注了就能看到别人看不到的东西，想到别人想不到的问题，智慧就出来了。

人，一有了智慧，那还得了吗？

有智慧了是神的象征。自我，本我，超我。孩子在逐渐部分实现超我，岂是普通孩子能比拟的。

不是大多数孩子上线下课就不走神儿，其实，也走神，只不过，有老师的外在戒律管着，大多数孩子好多了。即使线下课有老师管着，对于有些孩子，老师也是没有办法的，依然会走神儿。打打不得，骂骂不得。你说你怎么能让孩子持戒？

孙悟空有个金箍在束缚，一犯戒律，唐僧就给念紧箍咒。老师能念啥？

是人，就会有心猿意马，这玩意儿不是随便说说的，就是真实的心理状态。能驾驭自己的心猿意马，让它们为自己所用这才能有所作为，不能驾驭，它们就是有害的。

所以，不管线上课，还是线下课，有没有效果主要看是谁在上课，是谁在教课。对的人遇到对的人，即使写信也能把课上好，更不用说有这么方便的在线设备了。

今日分享《司马光》，顺便思考下司马光的智慧，是不是很了不起

司马光

佚名 〔宋代〕

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

译文
司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

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