五里牌小学数学课题组开展优质课堂观摩活动

观摩促成长  共享致格

五里牌小学数学课题组开展优质课堂观摩活动

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在课堂教学中，课堂导入是不可或缺的重要环节，优质的课堂导入，能够快速吸引学生的注意力，实现很好的激趣、引导效果，为全面提高课堂教学的质量奠定基础。数学作为小学阶段的一门重要课程，具有逻辑性、严谨性和抽象性的特点，数学学科因其固有的特征而使得课堂教学枯燥而乏味。在小学数学的教学中，为了改变数学课堂单一、单调的特点，小学数学教师应当，改变过去单一化的课堂教学方式，通过丰富多样的课堂导入形式，激发学生学习数学的兴趣，提高数学教学效果。

为了进一步提高课题组内数学教学导入的多样性及有效性，为组内教师提供交流与学习的平台，进一步研讨“小学高段数学教学中趣味式导入法的应用与研究”课题，五里牌小学数学课题组，开展了优质课堂观摩活动。

此次活动分为两部分，第一部分是集体观摩学习。第二部分是组内研讨。3月25日下午，五里牌小学数学课题组成员与学校其他数学老师在学校会议室通过网络直播观摩，由中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的“第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动”，认真聆听了四川省优秀教师曾亮老师生动且具有自主风格的《特别的除法》一课。

活动的第二部分是组内成员利用自己的课余时间观看“第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动”当中其他的展示课堂。成员们在观摩的同时及时的记录下自己的学习心得以及着重关于到课堂导入部分的评课。

在本次观摩活动后组内成员展开了积极的讨论，针对各位老师执教的课例，大家聚焦学情，对怎样根据具体教学内容实施趣味导入法、如何在趣味导入后把控课堂节奏等问题提出了可行性的建议。若把一堂成功的课比作绚丽的蝴蝶振翅飞舞，那么，每一次的致格研课就是化蛹成蝶的必经之路。