为衡水教育点赞！

衡水的高中教育模式引起了全社会的关注，称赞者有之，批评者有之。无论是称赞还是批评都是站在了教育的角度说教育。专家们有专家们的观点，学生家长们心理更是有自己的看法。从每年初三家长想方设法与招生老师联系、甚至不惜重金也要让孩子去衡水上学的积极性看，家长们是认可和接受衡水教育模式的。今天我们从另外的角度为衡水教育模式点赞。

衡水教育的发展崛起，暴露出了其他地市的教育落后。衡水教育在没有崛起之前，大家都安于本地上学，河北教育风平浪静、波澜不惊，没有哪里教育更好，那就是大家都好。虽然衡水某所学校崛起了，各地中学还是不紧不慢、四平八稳，强就强呗，不干谁啥事。因为这一所学校容量有限，掀不起风浪。但是随着衡水高中教育的群体性发展和崛起，各地优质生源大量涌入衡水，导致衡水之外各地的高中招生都成了问题，这种现象直接反映出各地教育已经严重落后于衡水。家长们可以有新选择、他们的日子不好混了。我们能不为衡水教育点赞吗？

在正常情况下一个人是否有能力是不容易表现出来的，因为没有检测的机会。衡水教育的突起，揭示了各地教育的落后，如何解决问题，成了教育主管部门和校长们不得不面临的课题。如何解决问题能直接体现他们的工作能力和认知水平。从现在来看，他们的解决之道有三种：1. 寄希望教育厅出台政策，减少衡系中学在外地招生。这就是自己不努力提高而寄希望于规则保护，这就是对本地学生的不负责任；2. 开设创新实验班，留住部分生源。如果不在教育上下工夫提高升学率，靠翻新花样迟早也得穿帮；3. 直接采取措施限制围堵生源外流，最直接的办法是限制学籍，或者用大巴直接把学生拉到自己的学校。这不是强制也是强求。从效果看，这三类办法都没有成效，只能导致群众的不满和嘲讽。衡水教育就是《西游记》中的那面镜子，照出了他们的工作能力和认知水平。我们能不为衡水教育点赞吗？

十八大提出的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。一个校长说“振兴教育首先要留住优质生源”，不先振兴教育就强留生源，首先是留不住，留住了也是误人子弟。不努力提高教育水平，通过提高升学率留住生源，而靠改变规则、限制和围堵生源外流，人民满意吗？他们所采取的种种措施，已经背离教育初心，只是为了脸面和位子而已。衡水教育让我们看清楚了这些，我们能不为衡水教育点赞吗？

不管社会怎么评价衡水教育的是非功过，至少应该从以上三点为衡水教育点赞！