陪读（二）

         起床的音乐响起来时，我正睡得沉。明快的节奏，加上厚重的低音，让人在床上躺不住。

       舍友说，起床了。

         我看了看表，才六点，睡意正浓，就说，我再睡会儿。

         早饭时间是七点半，九点才开课，真不必那么急。

         我这人睡商好，不管到了哪里，很少有睡不着的时候。看过一篇文章，专家说，睡商好，各种身体机能就好，身体好，自然做什么也有劲儿。呵呵，给偷懒找一个好借口，也不是挺难的事儿。

        妻打电话叫我时，我已经起来了，妻说，去吃饭吧，我在楼下等你。我说，好，这就下去。

         又下雨了，淅淅沥沥的，天上像拉开了灰黑的幔子。从昨天来，我就掉了方向，总觉得有些别扭，于是，闭上眼睛，想象着熟悉的场景，可是睁开眼睛，还是刚来时的样子。

         妻说，别管了，随他去吧。也是，随他去吧，尝试着用左右来区别方向，也是一种新的方式，新的挑战。

         早饭很简单，一个鸡蛋，两样小菜，又给了一个花卷。花卷和老家做的差不多样，只是老家的花卷里面卷的是葱花，这里夹的是肉沫，不过，味道还是好的。

         课堂安排在一个很大的报告厅里，离上课还有一个多小时，已经有人三三两两地进去了。想起以前上学时去教室里占座的情景，早早地赶过去，一本书，一个笔记本，或是一个书包，都可以，去晚了，就会看到别人早放在桌上的一本书，一个笔记本，或是一个书包。那时的日子是快乐的，也是丰富的，充满着活力的。这次会场里的座位都是早就安排好的，自然不用急着去占。妻说，在校园里走走吧。

        小雨还在下，路边的花草叶尖上顶着晶亮的水珠，莹莹的亮，像是一句句清新的诗。校园不大，建筑比较多，路弯弯曲曲地穿行在楼缝里，较大的空地上，铺上了塑胶块，成了活动的场地，几个篮球架在雨里显得有些落寞。

         妻一边走，一边说，有很多是一些专业的东西，我没有上过太专业的课，难免会和她想得不一样，甚至会有一些争论。这样的情景平时也会有，但在这样的环境里，恍然有些别样的感觉。

          我因为有些急于要处理的事情，进到会场时，正好是休息时间，大屏幕上还放着前面讲的课件，另一边有老师的大幅照片和介绍。一个慈祥的老人，半张开的手臂，温暖的笑容，给人亲切的感觉，那些文字呈现出来的名头，也让人顿生敬意。

        我不是一个好学生，但也能很快地融进这样的场景里。

       妻说，前面讲得精彩，可惜你没听到。看看她手里的笔记本，上面记了好多东西。

        老师是专业里的大家，一些看似高深的理论或是一些看似难以处理的问题，在风淡云轻的点评中悄然化解了。家庭，孩子，学校，教师，社会，都承担着不同的责任，而孩子的健康成长，需要细心地呵护和恰当地引导。老师说，“孩子状态是家庭关系的镜子，在孩子的心灵里，最重要的是父母，最不重要的是学校学习”“除了在被打骂的状态里，其他所有状态都是学习”“学习是孩子的事，孩子必须要有学习动力”“乐趣及一些创造出孩子学习动力的状态是解决问题的首要方向”“所以，动力、能力和父母老师的支持是解决孩子学习问题的三大招”……这样的道理，让人反思生活和教育的每一个细节，有时候，我们总觉得做得很好，实际上忽视了太多的原本很重要的东西，所以就会在教育的过程中总有一些挫败的感觉。

        八十多岁的老人，讲完课，又解答学员们的问题，一直到了十二点多。单是这样一种敬业精神，就让人感动。

        天晴了，云也散了，天蓝蓝的，地上的积水里映着一朵一朵云的影子。

         晚上出去走了一圈，当地人介绍的佛罗伦萨小镇，很有些异国风情，风格各异的建筑和点缀在路边的长椅、路灯，给人安静的感觉。

         回来时，已是快要熄灯的时间，又是一天过去了。