新时代班主任工作的艺术

“教育的艺术不在于传播知识,而在于唤醒、激发和鼓舞。”作为班主任,想要真正了解学生,切实做好其思想工作,必须走进学生的心灵深处。而作为教育的对象的学生,是各不相同的,俗话说,世界上没有完全相同的两片叶子,更没有完全相同的两个人。个别差异的存在使得教育工作者必须遵循因材施教的原则,这就要求我们班主任在与学生的交流中,真正想要走进学生的心灵,必须因人而异,讲究工作的艺术性。何为班主任工作的艺术性?我认为就是在遵循教育学、心理学科学原理的基础上,在准确把握青少年生理、心理特点的前提下,充分发挥班主任的聪明才智,抓准教育契机,运用教育技巧,调动艺术手段,坚持巧妙疏导,生动活泼地开展德育工作,恰如其分、独具匠心地处理各种令班主任棘手的问题。

我原来的班级,有一个叫张帆的女生,成绩上游,非常腼腆,性格内向,在人面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,老师提问时总是低头回答,声音听不清,脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆,老师叫她去和同学玩,她会冲你勉强笑一下,仍坐着不动。平时总是把自己关在房里,不和同学玩。遇到节假日,父母叫她一起玩、作客,她都不去,连外婆家也不去。通过观察,我发现她长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响,过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力,一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦,从而陷入失败的恶性循环之中,这样就严重影响她的身心健康发展。

我经过认真分析,从以下几个方面入手,逐渐改变了其自卑的心理:

一是激励教育,唤起信心。“师爱是教育的基础”,为了去除张帆的畏惧心理,我在课余经常有意无意的找张帆闲谈,中午她在校午睡时,帮她盖好被子,让她帮我拿作业、发作业本,上课时从不公开点名批评她,发现她有所进步及时表扬,经常对同学说:“看,我们的张帆今天坐得真端正!”“我们的张帆同学回答问题真响亮”“我们的……”在有意无意的语气中,全班同学看成一个整体,张帆是我们整体中的一员。渐渐的,张帆开始喜欢和我接近了,有一次,她还天真的问我:“老师,你是老师吗?”“我不像老师吗?”我反问。“不太像,你上课老爱笑,老师上课是不笑的!”我欣然地拉着她的手说:“好孩子,这是因为你不知道,其实上课爱笑的老师多得很!”

二是树立信心,激起动力。记得有一次班级举行小组间的演讲比赛,作为胆小的张帆被所在小组选上了,我知道这是小组成员给她的机会,我就发动她的好朋友动员,并让他们一起上。开始她不愿意,最后加上家长和老师的鼓励,她上了。而且表现得还不错。我和其他老师都在自己所任课上以她为典型进行了表扬。她第一次在同学们面前有了开心的笑容。从此她变了好多。对好多课似乎也有了一定兴趣。后经过不断鼓励,巩固,她进步了。有一天她问我:“我能行吗?”我说:“你这么棒,当然行。演讲都说得那么好,还有什么不能上去的呢!”她激动地不住点头。从此,她真的非常努力,成绩有了飞跃。

三是重视家庭,提高能力。张帆心理上的自卑,很大一部分原因在于家庭的教育环境与方式。因此,我把她的父母请来,详细地分析了张帆在校的表现及原因,与他们交流,反馈情况,共同商量解决孩子不良心理状况的办法,建议家长选择适当的教育方式,我们要为自卑的同学提供表现自己的机会。比如在家里:有客人来到家里,家长可以让她为客人递茶、剥糖果等,也可以让她与客人玩一会儿,给大家表演一个节目。同时,适当地让孩子做家务,提高孩子的自理能力,从家务劳动中锻炼与家人交往的能力。对孩子的进步给予肯定、表扬。

四是进行评价,促进自信。开展形式多样的评比活动,用激励的方式使其扬长避短,我们让她自主设立了自己的成长档案,每月评一次,让她通过自评、小组评,把自己所取得的进步记录下来,在评价中张帆从他人的肯定中得到了满足,获得了自信;在自我批评中,学会反省,逐步完善自己。为了调动她的自我教育意识,每个月都给她以正确的评价,把张帆突出的个人事迹在班集体中、家长会上集体表扬。这样充分调动了她的积极性,使他在评价中自我激励,迸发个人力量,不断自律、自信、自强。

总之,现在的学生情况很复杂,作为新时代的教育工作者,我们也要与时俱进,改变观念,在工作中讲究方法,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我们只有把教育工作当作一门艺术,才能守住心灵的乐园,培养出新时代的学生。

(来源:班主任工作网)

(0)

相关推荐

  • 意识到班主任工作的方法要讲究艺术

    意识到班主任工作的方法要讲究艺术 性 新时期,班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究的艺术性教育方法才能更好的 ...

  • 如何做好新时代班主任工作

    苏艳红 在新的时代,班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲启的大门.每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的渴望.自我实现的设想.社会交往的需求.五花八门的 ...

  • 新时代教研工作转型要关注10个走向

    本报讯(记者 褚清源 通讯员 曹煜 余坦) 当基础教育课程改革走过20年,我们该以怎样的姿态回看与瞭望?新时期,当各种新理念.新经验.新成果交织出现的时候,我们该如何回到教育基本问题上来辨识与判断?5 ...

  • 如何做一名合格的新时代班主任

    12月5日在校长带领下我们全校领导和班主任到职中听取了李蔚老师主讲的班主任一体化和心理健康教育的培训.李蔚老师向我们详细介绍了小学生的认知和心理特点以及常见的心理问题的应对和处理方式使我受益良多.现将 ...

  • 新时期班主任工作的具体体现

    班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校.家庭和社会教育的桥梁.在当下经济转轨.社会转型的特定历史阶段及新课程的特殊教育背景下, ...

  • 班主任工作的艺术(深度好文)

    一则: 一条教育原则: 教育家爱默森说过一句话:教育成功的秘密在于尊重学生.谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功.以爱动其心,以言导其行.严格的要求不仅仅就是训斥,不是说指的就是训斥,因为严格所 ...

  • 新时代班主任具备的素养

    新时代班主任具备的素养 小编语:     新学期开始后,又有一批年轻教师走向班主任岗位,<立德树人 师之道>书中收录了有经验的班主任的文章,这段时间将选一些优秀作品发上来,也许对大家具有借 ...

  • 陶庆华:大力推进新时代留学人员工作

    来源:中国新闻网 (学条例·专家讲)陶庆华:大力推进新时代留学人员工作 中新网北京9月6日电 (记者 郑巧)2020年底,中共中央印发修订后的<中国共产党统一战线工作条例>(以下简称< ...

  • 班主任工作的艺术:一则、二感、三言、四通、五心、六法!深度好文!

    " "与"一个好校长就是一所好学校"是一个道理.带好一个班级,就需要一个好的班主任.班主任是教师队伍中的排头兵,他不仅要教书而且要育人,不仅要培育学生成才,而且 ...

  • 新时期班主任工作关键词

    班主任是学生思想.学习.生活的管理者.组织者和指导者,班主任工作在学校的教育教学中起着桥梁和纽带作用.在当下经济转轨.社会转型的特定历史阶段及新课程的特殊教育背景下,班主任的工作更具有挑战性.总结多年 ...