国学是什么?

什么是国学？

查阅全网不同平台对国学定义不同？最全面的是莫过于百科上所阐述的“国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自“西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”-来源于百度百科。

简单而言：

国学狭义上指的是：以先秦诸子和后世儒道二教及其衍生的学说，内容范畴包括中国语言文学、中国史、中国哲学。

国学广义上指的是：中国传统思想文化学术。以先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术。内容包括中国古代的历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。

其中国学经典包括：经，史，子，集四大类。

“经”：《周易》、《尚书》、《周礼》、《礼记》、《孝经》、《春秋》、《诗经》、《论语》、《乐经》、《尔雅》等。

“史”：《史记》、《资治通鉴》、《三国志》、《汉书》、《后汉书》、《春秋左传》、《尚书》、《山海经》、《永乐大典》、《战国策》、《吴越春秋》、《晋书》、《通典》等。

“子”：《老子》、《孙子》、《孟子》、《墨子》、《列子》、《庄子》、《韩非子》、《荀子》、《管子》、《淮南子》等。

“集”：《李太白集》、《杜工部集》、《昭明文选》、《乐府诗集》、《柳河东集》、《王荆公集》等。

为什么要学习国学？

国学作为中国文化的瑰宝，包罗万象，博大精深。儒家“半部《论语》可治天下，《大学》“修身治国齐家平天下“包含了为人处世的行为标准。道家的“清静无为”“知足常乐”可谓是养生长寿的不二法门,《道德经》更是世人修身养性的传世经典。兵家、法家的用兵之道和治国之道，讲的则是君臣之礼权谋之术。

从民族的层面来说，国学是我们中华文化的血脉，是我们民族的精神支柱，是我们赖以生存、发展和创新的智慧源泉。国学塑造我们的行为模式和道德价值，如果我们丢掉了国学，就丢掉了自己的根，就成了无源之水，无本之木。

夫国学者，国家所以成立之源泉也。吾闻处竞争之世，徒恃国学固不足以立国矣．而吾未闻国学不兴而国能自立者也。吾闻有国亡而国学不亡者矣，而吾未闻国学先亡而国仍立者也。故今日国学之无人兴起．即将影响国家之存亡。——国学大师章太炎。

国学的使命是要大家懂得中国的过去的文化史，国学的方法是要用历史的眼光来整理一切过去文化的历史，国学的目的是要做成中国文化史。——胡适

一个国家、一个民族，亡国都不可怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都亡掉了。这就沦为万劫不复，永远不会翻身。——南怀瑾

中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技大国，但最根本的，中国还是一个文化大国。对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石。根深才能叶茂，如此简单的道理并不是所有的人都懂，好在生于斯长于斯的大众在面对新世纪的挑战时，已经明白了人文精神对于国家发展的重要意义。——季羡

国学属于中华民族的瑰宝，渊源厚重,蕴藉文化精华，是中华民族传统文化的精髓所在。

党的十九大报告中指出，我们要继承和发扬优秀的传统文化。那就需要我们认知什么是优秀的传统文化，进而肯定优秀的传统文化，践行优秀的传统文化。而我们的传统文化中，核心文化是由伟大的思想家孔子所创立的儒家文化。

1984年，美国出版了著名的《世界名人大词典》，孔子被列为世界十大思想家和文化名人的首位。而在英国出版的《人民年鉴手册》同样把孔子列为世界十大思想家和文化名人的首位。这一排名获得了联合国教科文组织的确认。

人类应该转换西方人早已偏执化了的心灵，学习整体性领悟世界的东方智慧，放弃一些令人毛骨悚然的技术。——奥地利著名心理学家卡尔·荣格

世界现在最需要的是中国文明的精髓——和谐。如果中国不能取代西方成为人类的主导，那么整个人类的前途是可悲的。——英国历史学家汤因比

人类要生存下去，就必须回到公元前6世纪之前，去汲取孔子的智慧。——瑞典科学家汉内斯·阿尔文博士

中国圣哲思想，有可能取代西方文化成为“地球村”未来的中心。——澳大利亚学者李瑞智、李华伦《儒学的复兴》

国学内容不止适用于华人，道德教化、陶冶性情亦同为世界公民之所需。越来越多的国际友人也在主动接受中国国学的熏陶。在国外,孔子学院开建了500多所,孔子课堂开设了1000多个,弟子也达到了190多万人，足见中华文化影响深大。所以，身为炎黄子孙，我们有责任有义务传承国学，并将它发扬光大，影响世界。

从个人层面来说，学习国学也是极其重要，专业知识技能的学习是一个人立足社会的谋生工具，而学习国学的道德文化，可以涵育我们的性情，塑造道德价值。在物欲横流的社会，提振我们的精神风貌，免受物欲所限，同时塑造一颗足以承载苦难，兼能悲闵众生的强大心灵。确立崇高的人生理想，追求高尚的价值目标。

国学中的儒家哲学，讲求仁义礼智信，讲求忠孝廉耻勇。“仁”则教育人向往善；“义”教育人践行善；“礼”教育人遵守礼仪或公共道德规范；“智”教育人有文化，有智慧，“信”教育人诚实守信。

儒家“忠”在封建社会也不是愚忠，而是“君使臣以礼，臣事君以忠”，“孝”也不是愚孝，而是子继父志，是备物致用，是家族文化和事业的积累和创新；“廉”，是廉洁自律；“耻”是不做羞耻之事；“勇”，就是勇于担当，勇于实践，勇于献身。采用儒家文化所塑造的人，必然是高尚的人；

一个学习国学的人，学习历代圣贤的崇高智慧的人，他的言谈举止必将日渐合乎君子风度，终可养成诗书气质亦或是英雄豪气，锻造心怀天下的博大胸怀。这样的人必将成为社会精英，中流砥柱，更是中华民族崛起的脊梁！

另外我们日常也可以通过中医来调节自己和家人的身体，减少疾病的折磨。时不时去看看国画展陶冶情操,，去见识国画之美 提高艺术修养。闲暇之余下下象棋，听听相声或京剧，感受国粹魅力。

用国学指导生活，让国学来帮助我们成就真我，从而达到心、身、灵达到高度统一，达到身心灵的幸福。

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