20170410主动成长
钢琴鉴赏课上,来自香港的李老师发脾气了,因为我们的期中答辩居然没有人主动准备好。他坦白了,他不会帮我们安排答辩时间,他只会给我们两次课的时间进行期中答辩,如果过了这两节课,还没有进行答辩的小组,将获得0分。
这其实跟我们的认知不太一样,平常我们的老师会帮我们安排好时间,顺序,什么时候答辩,那个小组先进行,这些基本上在老师布置期中作业的时候便会提及。这样提前的沟通都是由老师牵头的。所以久而久之,大家都习惯了老师的指挥,我们乖乖听从老师的指示准备好答辩的材料就可以了。
可是这位李老师不一样,他只是详细地讲解了期中答辩作业的要求,他说哪个小组准备好了就可以进行答辩。可是吧,刚上课,他就问我们那个小组要答辩的,全场顿时鸦雀无声,因为根据大家平常的习惯,答辩这事都不想当第一个,原因一是因为懒,还没完成,原因二是因为想看看其它小组是如何做的,老师是如何评价的,不是有两次课吗?那我就下一次好了。抱着这个念头,基本上没有一个小组是完成了作业的。
在老师越说越激动的时候,有一位组长举手示意说可以进行答辩。
但问题又来了,因为这是新建的多功能室,所以没有电脑,只有投影仪,于是我们望着老师。老师只是淡淡地说,我只是点评你们的答辩,给你们打分,至于这些准备工作是你们的事,别看我。
于是,我们这些同学打电话的,自告奋勇把弄机器的,一时间整个房子都热闹起来,当然还是有一大部分人在椅子上坐着。终于经过40分钟,我们的第一小组可以开始答辩了。
这一节不一样的课,教会我要主动成长,自己学习本领是自己的事,老师只是传道授业。
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