上届小古文趣味读写特训营作品公布:“我958毕业，比不过一个小学生”

随着秋天开学季即将来临，新一届的“小古文趣味读写特训营”开始招生啦！

作为“跟我学小古文”公众号最老牌的小古文读写兴趣班，读写营的人气一直都是居高不下。毕竟，用三个月时间，就让孩子能读、会背、敢写小古文，听着都觉得太厉害了！

比如，这个暑假孩子们都需要写游记吧，上过小古文读写营的孩子，写出来的游记是这样的：

南湖游记

于瀚杰

一日，吾突来闲情雅致，与父母外婆，至长春南湖公园一游。

一进公园，见数棵垂柳，婀娜婆娑，于湖岸亭亭玉立。湖水平静，倒映垂柳，如临仙境。不知是岸上之柳映衬湖中垂柳与？或湖中垂柳映衬岸上之柳与？乍一看，树底蘑菇似帐篷，细观之，湖边帐篷如蘑菇。湖面游船荡漾，水鸟轻掠，觉其有诗情画意，方拍照留念。

北行约百米之余，入一亭。亭内有石桌石椅，供人乘凉。吾落座歇息。忽见水面微动涟漪，静观，原是泥鳅穿水草，又见蛤蟆渡睡莲。视下有孩童垂钓，外婆见此，直念阿弥。

从小亭南行十米，至一桥。桥上行人繁多，来来往往。桥头石狮一对，张开血盆大口，颈部镶几簇红缨，似镇守石桥，又似嬉戏于桥头，煞是威武有趣。吾翻桥而过，见一人卖小型口琴，便有意买，吾父同意，掏银十元，买下一个。入手后，吾便狂吹，虽乃魔音，但吾快乐至极也。

随后入一林，见一文鸟停至于松枝之上。体型中等，鸟嘴桃红，腹部铁青，脊背微蓝，正梳理毛发。吾正想前去，谁知其翅膀一振，曲腿一跃，展翅高飞。吾起身追鸟，其又落枝头，似酣睡，似警惕。吾只可远观，而不可近瞧矣，恐惊飞走。此时，又见一鸟，似比其小，吾觉其内此鸟之子，二鸟互鸣，随后，扇动翅膀，飞向蓝天。

午时己过，吾重返湖堤，阳光直射与湖面之上，见无数光圈儿跳动，微波粼粼。忽见漫天作雪，吾赞叹自然变换矣。又想:时已入夏，何来飘雪？六月飞雪，定有冤情！吾细察，雪落地乃方融，此雪落地而不化，此雪非彼雪，此乃柳絮也！吾尴尬至极，脸顿时羞红。

南湖之景，久久难忘，至今亦回味无穷矣！

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乖乖，这样一篇描写细致，诗情画意的游记，别说用小古文写，哪怕就是正常用现代文写，对于小学生来说，也是一项挑战啊！

再看用小古文写观察日记，小营员们也是新手拈来：

植 豆

胡清宁

一日，师者教吾撰观物记，吾植豆以观。植豆乃不易之事，然吾欲试。思之，自励曰：“天下无难事，只怕有心人！”

归家，即植豆。未学植豆之法，便泡数豆于水中，再未观之。一日酉时，吾忽思植豆之事，急走寻豆，但见豆尸早已腥臭，小虫自豆中蜂拥而出。吾细思己过，痛悔不已。

半晌，吾未弃植豆，习得方法，又寻新豆，置于水中。此后，吾日夜观之，如有不妥立即处之。三日后，豆终冒芽。又过二日，芽长两寸有余，可作美食。吾大笑曰：“有志者事竟成！”

——有没有发现，孩子们的小古文作品里，有生活的真实，有满满的童趣，而立意则又发人深省，不落俗套。

更重要的是，虽然孩子们写的小古文并非无懈可击，但语言流畅凝练，词汇丰富，金句频出。这样的语言能力，不同于死记硬背的一时记忆，不同于功利的应试技巧，是可以伴随孩子一生的。更不用说以后在中学里学习大古文，一定是信心百倍，游刃有余！

从2019年九月起，小学一到六年级都启用了全新的统编版语文教材，古诗文比重极大增加，文言文数量更是由先前的4篇变成了惊人的16篇，足足翻了四倍。不仅如此，小学生学习文言文的年段也极大提前，在原先老教材中，到了五年级才学第一篇文言文，而现在三年级上册就有了，足足提前了两年。

国家对传统文化的重视程度不言而喻。而且，孩子到了初中，每册教材中的文言文都有七八则，甚至更多。但初中生“一怕文言文，二怕周树人”的情况却普遍存在。

奇怪了，同样接受义务教育，

为啥这些娃的文言文学得这么好？

眼尖的你大概已经从孩子们的习作图片上发现了答案：这些作品都来自全国文言启蒙教育领导者——“小古文读写训练营”！任教的子秋老师经验丰富，深受孩子喜爱：

子秋老师

全国小古文平台首席网课老师。教学经验丰富，课堂生动活泼。注重师生互动，读写指导专业细致。开课以来，好评如潮，收获无数“粉丝”。

孩子们有多爱这位老师呢？——有孩子用小古文为老师写传，表达自己的感激之情！

师者子秋

小满

子秋谓谁？吾小古文之师也。虽未曾谋面，然吾知其性格温柔，公正无私，平易近人。其于吾帮助甚大，令吾极好古文也。

小古文虽非今之所用，然学习之时，少有厌烦之苦恼。子秋之课，细听易懂，亦乐趣无穷也。

一日，语文课上，吾师问曰：“'俭以养德’为何人所云？”无人知也。唯吾答曰：“此为诸葛亮于《诫子书》中所云。”众师友皆称赞也，然吾思之，此为小古文课上之所学也。

吾感恩，若未遇子秋老师，则吾与众人无异也。