班级管理慢功夫 ——新著出版 为第35个教师节献礼

班级管理慢功夫

——新著出版 为第35个教师节献礼

 小编语：

新著《致远情 教育梦——班级管理慢功夫》面世了。本书是对自己27年班主任工作的总结，也是对前几部著作的升华。学生教育是细功夫，班级管理是慢功夫，指导引领是硬功夫，品牌打造是真功夫。

    书中围绕“为师之道，立德树人；教育叙事，生活点滴；书信文化，心灵有约；班级问题，解惑答疑；学习指导，激励引领；主题活动，彰显特色”层层递进，缓缓展开。读着她，你有一种似曾相识的感觉，仿佛书中的故事就是发生在你的身边，班级问题的方法介绍简单易行，操作性强。作为一名一线教师，把自己的经验与大家分享，希望能给大家一些帮助。

   本书成书动机来源于衡水志华实验中学青年教师培训时提出许多班级管理中的实际问题，在为他们进行第二次培训时就这些问题进行了解答。同时，我在思考深层次问题，如何帮助年轻教师全方位提高，既要不断更新理念，又要提高管理技能。于是，我就决定在前几本书的基础上再出版一本新书，内容有指导引领、教育叙事、班级问题处理方面的案例分析及主体活动设计实施等操作性的内容。

   按计划拙著在新学期开学前出版发行，也算是为第35个教师节献礼。当然，由于水平有限，阅历不深，书中描写的故事简单琐碎，有些观点不尽合理，处理问题的方法不尽完善。欢迎大家多提宝贵意见，便于我改进。

《致远情 教育梦——班级管理慢功夫》

前言

教育本是一项慢功夫，班级管理需要方法，需要技巧，需要智慧，更需要情怀。本书是根据本人的教育实践，对十多年的教育随笔进行整理汇集总结而成，书中讲述了我们班的教育故事，开发的班级主题活动具有很强的操作性，也有“问题学生”和班级管理问题的案例分析。

拙著《班级主流文化的魅力》曾把日常班级活动做了个总结，通过各种文化活动，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中寻找快乐，获得知识。班级活动其实就是德育过程，既有理论性的思想引领，还有一届届学生的精神传承，既有实施方案，又有具体操作过程，该书被评为河南省优秀社科普及作品一等奖。《班级主题活动开发与应用》以感恩教育、责任教育、激情教育、励志教育等12个方面的主题活动，贯穿了三年的高中生活。书中就主题活动的开发背景、方案设计、材料准备、实施过程及教育反思等进行详细介绍，具有很强的操作性。通过具体活动，强化德育教育，把单纯的说教变成具体活动，增强了德育的说服力，在参与活动中培养学生的实践能力和创新能力，旨在发展学生的核心素养。这些活动也是班级管理的重要手段和有效措施，被业界同行誉为班级活动的教科书。《漫步心灵》中讲述了大量的教育故事，分享了许多教育智慧，介绍了前沿的教育理念，解决学生问题的方法实用，体现了教师的教育情怀。

《班级管理慢功夫》在前几部作品的基础上就班级管理的方法技巧、学习方法指导、班级活动设计、组织实施及学生问题的有关案例提出具体的建议。本书共分为7个部分内容：为师之道在于立德树人，通过具体的案例和故事，阐述追寻教育之道，把立德树人落实到教育实践中；教育叙事所讲的是教育过程的点点滴滴，从中能体会到班级管理的慢功夫；书信文化包括同学之间的赠言，师生之间的书信，亲子之间的家书等，通过书信的形式讲述感动自己的故事，这些活动简单易行，便于操作；班级问题所涉及的是日常管理中的难题，既有本人教育教学中遇到的问题，也有老师们与我交流时提出的问题。我把他们分为4类36个问题，根据自己的做法和体会提出一些解决意见和建议。但任何方法都不可能是百分之百地解决你所面对的问题，您可根据班级的具体情况找出不同的解决办法，在实践中探索，不断琢磨、思考和总结；学习指导是针对学习过程中存在的问题进行分析，提出的指导性意见；主题活动是我进行班级管理的一大特色，也是班级管理慢功夫的最终结果，通过上述内容，你就会对我的“致远班”有一个较深的印象，主流媒体的报道中也印证了书中介绍的内容。 

班级管理是慢功夫，学生教育是细功夫，需要从小事做起，注重日常点滴积累，保持一颗宁静的心境和平稳的心态。对学生进行指导引领是硬功夫，打造品牌班级更是一项真功夫。本书重在实践操作，列举的活动案例和方法措施若能对读者有所启发，或提供一些帮助，便实现了我的初衷。在成书过程中，征询了郑学志、秦望等国内同行的意见，与一线班主任张锋、苗旭峰、宋艳等老师进行了广泛讨论，得到大家的认同。李迪老师和蒋文林校长在百忙之中为本书做序，使我备受鼓舞。曾担任我们班语文课的孔哲、李永艳老师进行了审稿，张羽进行了文字校对工作，对他们的大力支持深表感谢！由于水平有限，书中难免出现纰漏，有些问题的处理方法未必得当，敬请各位不吝赐教。

封面设计时，考虑了以下基层寓意：1、蓝天及上面淡淡的白云，有高远之感（志存高远），有我的“致远”的含义；2、下面是嵖岈山，我们当地标志性景点，表明作者的家乡地；3、山前可以想象有水，手里拿着书站在那里，意为“指点江山，激扬文字”；4、背面是蒲公英，意思是传播我的理念；5、手里拿的书能感知是一套，属于系列，自然增加了起本身的厚重；6、封面四个问题是导读，封底六个方面是书中的内容。如果细心品读，认真落实，就能炼就一身硬功夫。

张胜利，驻马店市一高政教处主任，中学高级教师。全国知名班主任，全国著名德育专家，全国名师工作室联盟常务理事，河南省最具智慧力十佳班主任，省级优秀教师，省级名师，省级骨干教师，省级学术带头人。《新班主任》封面人物，《班主任》栏目人物，《河南教育》“班主任之星”和 “特别关注”栏目人物。2010年度 “感动天中”十大人物，专著《班级主流文化的魅力》《班级主题活动开发与应用》《漫步心灵》《班级管理慢功夫》等。