校外补课会不会被取缔呢？如何看待中小学生的补课问题？

小学生和中学生真的能减轻负担吗？

校外补课不会取缔，原因如下：

第一，课外补课的存在是有市场需求。

我国目前的应试教育，成绩被看得非常重要，所以，追求分数成为家长、学生的重要指标，大家都在盲目的追求分数，为了获得高分，家长是不惜重金给孩子补课，有这种需求，校外补课就会存在。

第二，很多校外补课机构具有合法经营的执照。

这样的教育机构只要没有做出违法的事情，就不会被取缔。

第三，校外补课现象从另一个角度说明老百姓更加注重孩子的教育。

改革开放40年，人民收入快速增长，老百姓在解决温饱的基础上，更加关注孩子的教育和成长。从兴趣班开始到补课班，都倾注了家长对孩子发展的无限心血。

想当初，我上学时，父母对孩子学习态度就是越早下来干活挣钱越好，还能帮着父母养家。好一点的父母会说，孩子，你能把书读到什么程度，爸妈都供你，那时候读书全靠孩子自己。现在家长会说，孩子，你啥都别干，就好好学习，哪科不会，咱补课也得提高成绩啊，咱得考重点，上985大学，出国留学。

你看，是不是人民有钱了，对孩子的教育和期待也不同了？

第四，很多孩子没有自主学习的能力，补课班成了看护班。

很多孩子没有自主学习的愿望和能力，很多家长为了自己省事，让补课班老师辅导孩子作业，属于看护性质。这种补课占比很大。

从以上几个方面看出，课外补课不能被取缔。

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坚决取消校外补课，如果不取消将来中国必然会少子，为什么？因咱们国家还是普通老百姓多，就拿双职工来说每月二人工资收入6000，孩子补课费需要2一3仟元你说这月生活怎办，在说现在的中，小学老师，在街上捡大粪的人都能当老师，为什么，因学生在校外都补课完了到校老师高兴了给你辅导一下，老师不高兴管都不管，现在老师还不满足？每月4一5仟元工资拿着还贤少！穷苦的老百姓想想老师一年休半年，休息还拿工资，拿工资不算还有课外给学生补课，这样一算老师每月工资15000一200OO，还少吗？国家的教育及医疗不彻底改革，将来的三口之家不好活！挺难！不是吗？

校外补课不可能取缔。纵观世界各国，校外补课都是客观存在的。

人的学习能力不一样。智商高而且习惯好的学生完成学习任务快；智商低、习惯差的学生完成学习任务慢。

某一阶段，学生因为身体原因、心理原因，学习上放松，知识掌握不好。那么要赶上去，就需要补课。

有些学生，某些科目很偏、很弱，短板严重，需要补课。

其实，就是成年人，做许多事情，也有强弱之分，做得不好的，也需要重做。

所以初中高中补课是取缔不了的。

再说说学生负担问题，其实学习能力差的孩子负担最重。因为他们的速度慢、正确率低，补作业、完成新作业所花的时间更多。而通过补课可以使学生熟能生巧、触类旁通，效率提高，负担会减轻一些。但是学习许多时候都是不断克服困难的过程，所以彻底减负可能不现实。

校外补课会不会被取缔，怎样看待中小学生补课问题?

首先肯定说，校外补习肯定不会取缔，就是取缔了，也会有人偷偷的补课，补课问题不会消失，明的不行，暗的来。

原因如下；

1，应试教育所造成的恶果。

随着现在教育资源竞争越来越厉害，高校的选拔，孩子的升学主要还是以学生成绩为主，家长们为了使自己的孩子在今后人生竞争中处于有利地位，不顾自己孩子的实际情况，过早地给孩子们选择各种各样的补习班，学生上补习班已经对部分家长来说已经是家常便饭，可以这样说它成为家长生活中的一部分。它的出现增加了学生课外额外的负担，增加了家庭支出，破坏了正常的教育生态系统，学校片面追求应试教育，追求升学率，而忽视学生的素质教育，是我们在教育理念上出现了偏差。

2，社会风气影响到每个家长。

当下盛行校外补课，大家几乎都是已经见怪不怪了，可以说它已经成为社会一种不良的风气，家长之间攀比心理严重，就连平时亲朋好友见面时唠叨话题已经演变为孩子补课的话题，这不得不说这是当今社会学生教育的一大奇葩。大部分家长由于能力有限和工作等原因，不可能辅导自己孩子学习，家长与学生压力太大，大家长需要自己孩子补习，所以家长对校外培训机构产生到快速发展起到了推波助澜的作用，广大家长“功不可没”。

3，有需求就有市场。

“望子成龙”人皆有之，他是每个家长的心愿，这种思想早已经在人们心中根深蒂固，人人都想自己孩子今后都有出息，为了提升成绩，作为家长还是选择补习班给孩子补习是提高成绩有效途径。如果根据自己孩子弱科适当的补一补，无可厚非，能够做到有的放矢，补习还是有作用的，所以我们对校外补习机构也不能一刀切，也不能全盘否认校外补习机构的作用，对合格教育机构予以支持，保证这样的机构真正地发挥作用；对不具有教学资质培训机构予以坚决取缔，以保证教学质量。但家长们牺牲孩子过多休息与活动的时间，不加选择过多的课外补习做法是不可取的，可能使学生身心疲惫，厌恶学习情绪日增，家长故此失疲做法，反而对孩子的身心健康带来不利，而对部分家长提前教育，拔苗助长的心态更不可取。

4，高考依然是当今社会最公平的考试。

高考是老百姓孩子今后可能改变人生的唯一途径，也是当今中国最公平的考试，孩子不读书，成绩不好，进不了大学，他们孩子今后拿什么去跟别人竞争，所以家长为了使自己的孩子今后顺利地进入大学，也不惜一切代价给他们报各种各样的补习班提前打好基础，提高成绩，家长所做的一切也是为孩子将来升学与高考作准备，此时校外补课利大于弊。

所以，只要我们这种教育理念不从根本上去做改变，教育竞争就不会消失，又加上国家禁止公办学校、公办老师参与有偿补课，导致校外补习机构不会减少，反而会越来越多，课外补习机构出现，也是社会发展的必然结果，我们不能全盘否定它，但我们去做任何事情要有目的，孩子补课也一样，无病*或者急病乱投医式的补课没有任何作用，所以希望家长根据孩子实际情况酌情选择补习，不要人云亦云，更不能拔苗助长，否则结果适得其反。

校外补课不可能取消，也没必要取消。孩子们的接受能力不一样。有些领悟能力较差的孩子确实需要额外的辅导才能跟上其他同学的节奏。而有些学习能力特强的孩子在学校里觉得吃不饱，需要更高层面的学习内容来满足其求知的*。两种学生都有实际的需求，而在学校里由于学生众多，老师不可能满足每一个学生个性化的需求，那家长付费寻求校外培训应该可视为一种可行的选择。选择接受额外的教育，应该也是家长和孩子个人的一种权利。多接受教育，利国利民，对社会没有害处，为什么要禁止呢？如果要禁止，网上的辅导要不要也禁止呢？那国外网站的辅导也要禁吗？小升初，中考，高考在那里，只要想考得好一点，就一定会有人有求学的需要。家庭教师，私塾自古以来都是合法的存在。在全球的历史上都没有那个国家，那个民族提出要废出校外培训机构的。所以，提出废除校外培训这种想法的人就是个笑话。真正给中小学生减负是人人不用考就可以读大学。这一天离我们不太远了。等5G普及，网络大学普遍被大家接受的时候，人人想上大学就上大学，学习的压力就降下来了。

从某种角度上来说，培优机构的存大确实是增加了家长们焦虑的情绪。为什么这样说呢？培优机构的测试题目一定要出得很难，因为只有难倒一大片孩子，家长就会立马焦虑和担优起来：为什么我的孩子不会做，别人家的孩子会做，那我也要给孩子报班。这样一来，培优机构的目的就达到了。正因为有了从众的心理，家长们才会纷纷掏钱去让孩子培优。能做到独善其身、心中毫无波澜的家长真的是少之又少。原来我也是这样，现在我的孩子也投入了培优大军中，因为我发现，理想和现实的差距太远太远。我想要给孩子快乐的童年，可是现实不允许啊。

有买卖就有杀害，有需求就有市场。全面禁止课外培优辅导机构我是百分百的支持，但是，我们想一想，就算市场上的培优机构没有了，想培优的家长会有更多的方法，比如家长亲自上阵教，或者私下找老师进行一对一或一对几的教。

那么，我们思考一下，难道是家长愿意这样吗？既花钱又费力，还要和孩子一起天天学习了校内又学习校外，简直比上班都累，相信很多的家长特别是在家里亲自辅导和陪伴孩子的深有感触。其实归其深究，是我们的选拔高考制度就在那里，是我们的校内教育培养体系应该大刀阔斧地进行改革才是。

现在的孩子们比上班的大人都累。孩子们周一至周五在校内学习，周六周日奔波于各大机构，孩子们都在提前学、超车学，培训机构的存在无形就将每个孩子学习的差距越拉越大。

我记得我们读书那个年代，只有在校内学习跟不上的才会去上培优班，在那个年代上培优班是很丑的一件事。如果说能够跟得上校内老师的讲课速度，大多孩子是不用去外面培优的。

而现在，如果哪个孩子周六周日是不培优的却是成了稀罕，特别是以小学生更为突出。反倒是我认识的部分初中生和高中生有小部分是不培优的。在我认为，培优的门数不是越多越好，毕竟培优再多，需要后期的复习消化时间。天天上不完的课，哪有时间去复习去消化呢，学得再多不消化掉，学了也是白学。我自己也在反思，孩子上了初中，就全部以校内为主，培优班能不上就不上。

如果我们的校内课堂教学进行深度地改革，好好把握好40分钟的课堂，每次40分钟的课里10分钟讲课外知识，比如我们的语文课，假设一周8节语文课，每次课讲10分钟的书本课外知识，一周就可以有80分钟，一个月就有320分钟补充书本外的知识点，一个学期下来，足够孩子们去参加很多的考试选拔了。要知道，我们的校外培优，一个月也就8个小时的培优课。这样一来，家长们也节省了不少的培优费，孩子们也更喜欢校内有趣多姿的课堂。

为什么现在的选拔考试都特别特别的难，如果你仅仅只是限于学校内的知识，你完全没办法去参加一些校外的选拔。如果说我们现行的教育是按照孩子们的自身发展规律进行，那我们家长还焦虑什么呢？我们也希望给孩子一个快乐的童年，但是现行的现状确实是难以做到。

课外补课是不可能取缔的，只要还有选拔，还有竞争，就永远会有考试，不管是不是高考，只要是考试就会涉及到辅导。学校教育和课外教育，一个是普适性教育，适合每个人的，一个是个性化教育，每个人的特点不一样，肯定能力，智力也不一样，所以也就决定了课外补课存在的合理性。

课外补课也没必要取缔，很多人会说，人家，美国英国实行的是素质教育，他们不用补课。实际上，他们的孩子能补的更多。在中国，如果孩子想上名校的话，只要成绩好就可以了，但是在美国，可能涉及到社会实践，体育，艺术，社会服务等等一系列的条件。咱们高考可能是在刷分，他们高考都在刷爹，也是另外一种形式的变相补课。

所以说，补课是不可能取消的，资源的稀缺性和广大人民群众的需求不解决，永远不可能取消补课。

减负只是一种口号！

辅导是学生、学生家长的需求。

对校外辅导不能全盘否定，它既然存在就有它存在的原因和理由。其实，1.确实存在老师“课上”不讲，“课外”讲的现象。但这不是问题的全部，不能把老师全否定。2.加重学生课业负担主要是“考试”尤其是“中考”、“初考”造成的。以数学为例，中考和小升初考试的试卷大多有超纲现象。“考试”就是指挥棒，指向哪里就打到哪里。3.再有为了阅卷方便，试题选择判断内容太多，所以学生养成一种习惯就是只重结果不重过程。

不可能。在西安电视台去年电视问政的某一期节目里看到这样一个场景，主持人提问现场群众嘉宾，在场的朋友当中有没有哪个朋友的孩子既没有参加补习班而又考上了名校?结果在场群众嘉宾上百人当中居然没有一个人举手。试想一下，名校之所谓名校，是因为升学率高。如果不参加补习班，因教育资源的配置方面不平衡等原因，在一定程度为自己孩子的进一步提升带来很大困难。也就给家长带来另外一种定式思维，即孩子进入名校就等于跨入大学校门的一半，如果不参加补习班就进不了名校。作为家长来说，谁愿意让自己的孩子输在起点呢?

因此，我认为在我们国家目前的这种应试教育体制下，想取消各种补习班难上加难。从另外一个角度也折射出我们国家的义务教育的改革仍然任重道远。

校外补课机构不会被取缔，而且生意会越来越红火。原因如下：

家长有需求。

现在的课程，如果没有辅导，一批孩子完成作业都会有难度。一般情况下家长要么忙于工作，要么头疼于亲自辅导，找任课老师辅导是最理想的选择，可是现在又明令禁止老师辅导，哪个老师都不愿意冒险逆风而上，而高考这条择优之路一直都在，所以，只能求助于校外机构。

随着社会的发展，认识的提高，投资孩子、投资教育已成共识，在没有了校内老师的有力竞争对手前提下，课外辅导机构会如雨后春笋，并且为了拥有长久的竞争力，也会以质量求生存，当课外辅导深入人心并且越来越正规之后，存在也就是必然趋势了，所以从这个角度来说，课外辅导机构是不会被取缔的。

如何看待中小学生课外补课现象呢？

应该说，某些学生真需要，补了之后也确实会提高，但更多的是家长和学生的一种心里安慰吧，或者说盲从心理，别人家的孩子都去了，我们怎么能无视？

成为好学生的渠道有很多，补课并不是唯一的通道。

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