辅导孩子学习的正确“姿势”

摆正心态

现在上网搜索“给孩子辅导作业”，跳出来的网页大多是“母亲给孩子辅导作业，气得心脏病发住院”“父亲给孩子辅导作业，未免打孩子绑住自己的手”“妈妈深夜给孩子辅导作业，全小区受教育”.....就如下图中这样：

其实在这里我想对那个觉得孩子说“九九四十五”而生气的家长提一个问题。

相信这届家长都学过高等代数，我问一个高等代数里的简单问题。请求出下式的极限。

你会算这道题吗？我想90%的家长都做不出来。那我给你看看答案：

简单不？就利用“等价无穷小”这个性质就能轻松的求出答案。对于会的人来说，5秒解决，对于不会的人来说，研究几天也解决不了。

你看，对于你学过又忘记了的知识你都不会，你凭什么要求刚刚接触新知识的孩子能够熟练掌握呢？不会是非常正常的一件事，为什么要生气呢？

所以辅导孩子写作业非常重要的一点就是放平心态，不要从自己的角度去看待孩子所学知识的难易程度。如果还是控制不好自己的脾气和心态，那给大家个建议。

如果你觉得孩子的数学不行，那你就和孩子一起学习，孩子学小学数学，你学高等数学。同样的一章内容，如果你能熟练掌握并运用，你再来批评没有学会这一章内容的孩子，如果你都掌握不了，那么你也能调整好心态，没有那么生气了。其他学科也是同理，孩子学小学内容，家长学大学或者更高阶的内容，学会了再生气，这样的话，就不会出现上述“气得住院”的情形了。

引导而非解答

在家长辅导孩子写作业的时候，还经常出现一种情况：

孩子：“妈妈，这道题用加法还是减法啊？”

妈妈：“用减法！”

孩子：“好的。”

长此以往，孩子会养成不思考的坏习惯，成绩也会下滑。

那么当孩子向家长求助的时候，家长应怎么回应呢？

第一、和孩子一起重新读题，理解题意

有许多孩子觉得计算题很容易，一碰到文字题就没辙了！计算题是属于“程式性”知识，学习时只要细心的按照步骤处理就可以完成。但是文字题可能会因为不了解题意，不知道该用哪一种运算来解题。

家长要先确定孩子是否因为阅读能力不行而导致不会解题。这里可以用问问题的方式来确定孩子是否理解题意，比如：这道题给了我们什么已知条件啊？这道题是什么类型的问题呢，追及问题还是植树问题？这个问题需要运用什么公式才能求出来啊？这样不仅能帮助孩子理解题意，还能帮助孩子归纳总结知识。

第二、读完题引导孩子自己思考，只给方向不给方法

在确认孩子已经读懂题的基础上，引导孩子解决问题。最常用的方法就是提问法：

妈妈：“这道题要求什么？”

孩子：“要求花坛的面积。”

妈妈：“花坛是什么形状的？”

孩子：“正方形的。”

妈妈：“正方形的面积计算公式是什么？”

孩子：“边长×边长。”

妈妈：“现在你会计算了吗？”

孩子：“会了。”

问题解决了，但是你以为这就结束了吗？不！你一定要做第三步！

第三、帮助孩子巩固知识点

在孩子已经成功解决这个问题的时候，家长自创一道与本道题类似的题目。比如这道题是求正方形花坛的面积，那就出一道求长方形花坛的面积的题目或者增加难度求不规则图形（长方形+正方形）的花坛的面积。这样可以帮助孩子巩固一下加深孩子对这一类型题的记忆。

长此以往，想必会让孩子养成一个良好的思维习惯，为孩子将来的学习打下基础。

以上两个小妙招，供大家参考！