2021年9月23日教学随想

刘雨昕又收到了几箱快递零食，这一次老师们都觉得比较惊讶，因为上一次他妈妈已经寄来了好多零食，他也跟其他同学分享过了，但是时隔一周，又有零食寄过来，看起来不太正常，于是我和冯老师都联系了云星的妈妈。他的妈妈问我要了电话号码以后打给我一个时间很长的电话，大约有通话了40分钟。主要就说孩子跟他之间的关系。

云星的爸爸常年不在家，家里面主要是他们母女两个在。原先也没有其他的兄弟姐妹。根据他妈妈的叙述，从一岁开始孩子就自主性很强，凡事事情不能按他的想象来进行，就要哭闹一个多小时。比如说孩子穿衣服非要按照他自己的想法自己穿，如果妈妈要给他穿，他就要哭就要闹，一个多小时也不消停。又举例说到其他同学家去玩两个，妈妈在准备午餐准备好了以后，云欣的妈妈就顺口先叫了他的同学来吃午餐，然后再叫迎新，结果云心就会当场翻脸，跟妈妈大哭大闹，搞的一场午餐，气氛极其不好。

我给孩子妈妈从身体到心理分析的可能存在的原因，并请他反思一下，刚开始的时候哪里没有处理好，但是他妈妈好像觉得这个孩子是天生的把孩子送来的目的主要就是因为看到有中国礼这样的课程，希望孩子在这儿学到尊重家长。并且还希望孩子不是在这儿假装有礼貌，到家里面也要从心而发的，跟家长能够很好的沟通。

家长这样的处理方式本来就有点问题，第1次孩子提出来要临时这个时候我们已经给孩子们讲过临时方面的课，孩子们都已经知道零食对他们来讲并不好，那么在这种情况下，家长明知道孩子有嘴馋的这种问题，况且主要到学校了，还是希望学校有这样氛围给他不要吃到零食，那么在这种情况下应该要先跟老师沟通，有老师出面要求他不买零食或者减少零食的种类。但家长并没有这样做，直到第2次又买了零食，然后还觉得自己平时对孩子临时控制的挺严，这就不免让人产生一个疑问，这个孩子这样独断专行跟家长的位置都颠倒过来了，必然是在家里面的时候，孩子和妈妈的位置颠倒。孩子成了家长，家长反而成了孩子，在这种情况下一味的要求学校能够让孩子怎样，就算孩子在学校里面能够调整的很好，回到家里以后仍然会故态复萌。

晚上又洗了冷水澡，水的问题我始终没有弄明白，到底是水烧到了设定温度以后会自动断电，还是其他的人为因素才导致没有热水洗澡，晚上洗澡的水是很重要的，且不要说来例假的女生就是我们成年老师洗澡，如果是冷水就是这么热的天也有点受不了啊。明天要找郭教官再来了解和沟通，争取能够把这个问题很好的去解决。

王苏琴上课不是很专心，又拿了一个新的文具包在那玩，今天他来我寝室的时候，我就跟他认真的谈了一下，告诉他爸爸在这个学校里面是因为有一些学校里面的东西必须要放在我这里，那么我拿学校的比如说笔记本或者是摄像头都是经过别人同意的，你没有经过别人同意不要去拿别人的，另外我告诉他你是不是缺一个文具包，假如缺一个文具包的话，我现在就可以给你买一个，说到这里我就打开手机上的拼多多给他搜索了漂亮的文具包，问他你现在需不需要？我看了一下漂亮的文具包在拼多多里最多也就卖5块，8块钱一个，我告诉孩子这些文具包我们都买得起，如果你要的话，你可以告诉我，我会来给你买一个，他当场表态不需要，那么我就告诉他，我希望你能够把这个文具包放回拿的地方。