孩子的成绩单上也有父母的成绩
教师的成长+家长的成长=孩子的成长！为了孩子，让我们一起努力！
昨天开始，教研室、各所学校都在组织老师阅卷。过不了几天，就能知道每个孩子的成绩了，跟往年一样，总是几家欢喜几家忧。
成绩尚可，减作业，给奖励，高高兴兴过暑假。成绩不行，一顿批，加作业，报上各类培训班、补习班，暑假是什么滋味孩子大概是尝不到了。
但如果我们反观复习考试这段时间的孩子们的表现，再仔细看看孩子的成绩单，或许可以发现，这上面还有家长自己的成绩。
作为父母和老师，我们总是希望孩子能有自觉、认真的学习态度。毕竟学习是孩子自己的事，以后成为什么样的人也是孩子自己决定的。所以从孩子入学起，我们就不停地告诉他：“你是为你自己学，要自觉一点。”
我们美好的愿景是这样的，但事实和我们想得很不一样。
孩子们往往是放下书包就忘了作业，回到家就不记得老师上课讲过什么，哪怕是大家口中别人家的孩子，也会在父母没空督促的日子里兴风作浪。
自觉？这个词语可能只是我们美好的幻想。
没有一个孩子天生就爱学习，爱做作业。其实，所有的自觉学习都建立拥有自我约束能力和有责任心的前提之上。自我约束能力和责任心当然也不是天生携带的，都是后天培养的。
所以说，当我们在不停责怪孩子不够自觉的时候，其实是在为自己的无能为力找借口。
从一开始就没有培养孩子良好的做作业的习惯，却希望孩子能安静、快速地做完所有作业；
从来没有给孩子读过书，却希望孩子拿来一本书就能阅读；
从来没有教过孩子学习方法，却希望孩子能无师自通，知道该怎么学习……
是我们高估了孩子自身的能力还是低估了为人父母的培养能力？
小学的孩子，最多十岁出头，理解不了“为你好”背后的含义，也没有能力约束自己时刻保持谨慎、认真的状态。能让孩子意识到学习的重要性，同时有能力去为目标努力的方法无非就是家长多陪伴，多引领，多帮助。
尤其是，培养孩子的习惯比强调考试的分数重要。
在孩子刚刚入学的时候，一定要培养孩子的各种良好习惯，刚入学时培养比以后再补救要有效得多。别一开始就盯着孩子的成绩不放，只要孩子成绩好，其他什么都不管，这样孩子到最后往往会力不从心。
1.培养孩子的阅读习惯。
现在常说语文没有大量阅读根本就不能学好，所以大家都想培养孩子的阅读能力，那么就要早一点给孩子读书，多给孩子读一点，给孩子一个读书的氛围，让孩子养成阅读的习惯，他才能学会自我阅读。
今年的小学语文试卷，难度提高，能力测试题多了，死记硬背的少了。
如六年级的语文考试，就有很多阅读题，需要像中考、高考一样按要求分析出一二三四，老师阅卷时会根据答题点的多少给分。同时，一个小题的答案就要完整流利地书写100字左右。这不就是一篇小文章吗！
阅卷老师最大的感受是：阅读能力最重要！阅读多了，分析能力自然提高了；阅读多了，不管是口头还是书面表达就顺畅了，考试就没问题了，成绩就好了。这是一个良性循环！
2.培养孩子认真做作业的习惯
复习阶段，老师们抱怨最多的就是那些不能按时完成老师布置的作业的孩子，尤其是家庭作业。
纵观孩子们的家庭作业，有的根本不做，有的多是错误，有的字迹潦草……跟在学校里的作业完全判若两人！
这样的孩子能考出好成绩吗？不能！
平时的作业习惯会在考试中反映出来——卷面糊涂，字迹看不清，动不动就擦擦擦……
今年小学抽到的年级，教研室集中电脑阅卷。一些孩子在试卷上不断使用修正液，结果电脑扫瞄后一片黑色，改卷老师看不到答案，当然就没有成绩啦！
看，不良的作业习惯是不是影响考试成绩？
3.培养孩子整理自己物品的习惯
这两天在阅读班主任老师撰写的评语，看到指出学生不足的最多的一句话是：整理物品的习惯不好，能力不够。
是啊，关于这点，我也深有体会。
平时巡视校园，检查教室，发现教室的抽屉个个都是脏乱差，里面什么都有，杂乱堆放，让他找一本作业本，就会找上半天。
考试那几天，站在校门口值周，还发现许多家长急冲冲送来孩子忘在家里的物品，如复习资料，语文书，作业本……可以想像，孩子在家里的物品也是乱堆乱放的，没有养成做完作业及时整理书包的习惯。听保安说，每天晚上总会有家长来校为孩子拿物品，多的晚上有四五十位。这是一个多么惊人的数字！
培养孩子整理物品的习惯，实质就是培养孩子的有序、条理、归类、责任等等良好的品质，这是何等的重要！
不会整理物品的孩子，考试的时候，也是没有条理的。草稿纸东写写，西涂涂，结果自己都会找不到答案。考试粗心错误的孩子，往往都是平时不会整理物品，丢三落四的孩子。好的孩子，就会连草稿都是有条不紊，一目了然。
4.培养遵守时间的习惯
考试那三天，还有很多孩子踏着铃声匆匆跑进校门；过了好久，静静复习的教室里还会响起刺耳的敲门声；打算关校门了，还有家长直接把车开到门口，放下孩子气喘吁吁地催孩子快走。看到你静静地等着，意识到难为情，连声说着“我的原因”。
我说，真的是你的原因，你没有培养好孩子遵守时间的习惯。但要培养孩子的这个习惯，首先家长要有守时的好习惯。
迟到了，老师要批评，孩子一定忐忑不安。没有安静的心绪，怎么能安心学习呢？怎么能考出好成绩呢？
这样的习惯还很多哦，看似普通，但很重要哦！
我们发现，优秀的孩子往往各方面都优秀，因为他有足够的能力去协调各方面的任务，只有良好的习惯支撑，孩子才能走得更远。
很多家长都知道要培养孩子良好的习惯，但在这条道路上困难重重，不管怎么说孩子就是不听，打也打了，骂也骂了，就是不见效。
如果做父母的只有打和骂两种教育方式，那孩子基本是不信服你的。过了一年级，他就把你的套路摸透了，再也不想听你的了。这就要求我们做一个与时俱进的家长，有教育理念也有教育方法，不至于对孩子身上的问题一无所知，束手无策。
教育，不是任由孩子自己长大，也不是一股脑儿把所有的问题推给孩子。所以，过几天，当拿到孩子的成绩单后，别急着批评孩子，也问问自己，
这一学期里，
作为父母，
我拿了几分？
（暑假，我们家长可以帮助孩子做些什么呢？不妨点击后面的文章看看，如对您有帮助，我会很开心！）
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