自主互助学习型课堂教学模式学习心得

学校大力提倡自主、互助、学习型课堂应该已很长时间了。作为新进教师，通过对这份材料的学习我感觉获益匪浅，也在一定程度上加深了我对课堂教学的认知。下面浅谈几句我在自主、互助学习型课堂材料中的点滴学习体会。

1、实施自主、互助、学习型课堂使得老师的备课更精更细了

以往教师备课只是备好教材，把每节课老师需要讲授的知识备好就行了，备课的任务不算艰巨。而现在的新课堂模式就不同了，它对教师的备课要求更高了。首先教师要静下心来认真钻研教材，吃透教材精神，精心的编制导学案。对于每一个导学案的编制老师都要花费很多的精力，认真的考虑。首先需要对每节课的教材了如指掌， 哪些是学生通过看课本自主学习就能掌握的，哪些是需要小组合作讨论探究的。同时教师还要查询与本节课有关的很多材料，以便在课堂上能对学生的质疑对答如流，在备好教材知识的同时还要备好学生的学法指导。总之，运用新的课堂模式使得教师的备课质量较以前有了很大的提高。

2、自主、互助、学习型课堂极大的调动了学生的积极性

以前的课堂教学死气沉沉，教师在课堂上卖力的教，而学生真正能认真听的只是少数。而现在实施的新课堂模式，则极大的调动了每个学生的积极性。首先，在课堂上每个学生都有一份学案，要完成上面的内容，这就使得每个学生都有事可干。其次，新课堂模式提倡小组评价，每个学生都是某个小组的一员，他们都有集体荣誉感。他们会在小组长的带领下积极参与小组的自主学习，合作探究，如果某个组员课堂上不积极就会拖整个小组的后腿，这势必让不同层次的每个学生都全力以赴参与到整个课堂教学中去。再就是新课堂模式给了每个学生展示自我的机会。课堂上的交流展示可以让每个学生都有机会大胆发表自己的见解，这也极大地调动了每个学生参与课堂教学的积极性。

3、自主、互助学习型课堂创造了和谐宽松的学习氛围

以前的课堂教学氛围过于严肃，教师讲学生听，师生之间、生生之间的交流都很少。而新的课堂教学模式为学生的学习创造了一个和谐、宽松、民主的良好氛围。课堂上教师的语言和气了，笑容和蔼了，鼓励的话语多了。教师不再凌驾于学生之上，与学生的关系更密切了。这样的课堂为学生轻松、愉快的学习创造了条件，从而能更好的完成课堂教学中的三维目标。