现代教育技术管理学
基本信息
出版社: 中国科学技术出版社; 第1版 (2007年8月
折叠 编辑本段 商品描述
折叠 内容简介
《现代教育技术管理学》可以作为广大现代教育技术管理人员的工作指导书，为我国现代教育技术事业系统的发展建设与管理起到一些理论铺垫作用，同时它也可以作为高校教育技术学专业教育技术管理课程学习的一本教学参考书。在我国，教育技术不仅仅是一个学科，它还是一个较大的事业系统。一个事业系统必然涉及管理的问题。过去有"电化教育管理"的理论研究著作，但是数量很少，很多内容现在看来已经陈旧。《现代教育技术管理学》在原有电化教育管理理论框架的基础上，提出"现代教育技术管理学"的概念和理论框架。其主要内容:现代教育技术管理的基本概念、现代教育技术管理的组织结构与职能、教育技术管理中的领导作用、教育技术人力资源管理、现代教育技术资源的管理、现代教学过程的信息管理、现代教育技术的知识管理与项目管理、现代教育技术的评价等内容。《现代教育技术管理学》在较多的方面融进了近十几年来管理科学领域和信息技术领域里的一些新的理念与创新。不仅从微观的层面，也从宏观、中观层面上建立起教育技术管理的理念，完成了从电化教育管理到现代教育技术管理概念的转换，填补了多年以来的研究空白。
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《现代教育技术管理学》可以作为广大现代教育技术管理人员的工作指导书，为我国现代教育技术事业系统的发展建设与管理起到一些理论铺垫作用，同时它也可以作为高校教育技术学专业教育技术管理课程学习的一本教学参考书。
折叠 目录
第一章 导论
第一节 管理的概念
一、管理的概念
二、管理的对象
三、管理的职能
第二节 管理理论及其发展
一、古典管理理论
二、人际关系理论
三、行为科学理论
四、系统理论
五、管理理论的新发展
第三节 现代教育技术管理概述
一、现代教育技术管理的概念和研究对象
二、现代教育技术管理的重要性
三、现代教育技术管理的学科特点
四、现代教育技术管理的研究方法
第二章 现代教育技术管理的组织机构及其职能
第一节 管理组织的概念及理论
一、组织的概念
二、组织结构的科学设置
三、组织结构的基本形式
四、组织的理论
第二节 现代教育技术的组织机构
一、我国现代教育技术的管理体制
二、现代教育技术的组织机构
三、关于我国教育技术管理体制的思考
第三节 现代教育技术的管理职能
一、教育技术机构的管理工作过程
二、教育技术机构管理工作的原则
三、教育技术机构的管理职能与工作任务
第四节 现代教育技术管理的变革与创新
一、组织变革与发展的原理
二、现代教育技术管理创新的理念
三、现代教育技术管理创新的内容和方法
第三章 现代教育技术管理中的领导作用
第一节 领导作用的理论
一、领导作用概述
二、领导素质理论
三、领导行为理论
四、领导权变理论
五、当代中国领导方式改革的研究
第二节 学校领导者的素质对现代教育技术工作的影响
一、学校领导者的基本素质结构
二、信息时代对学校领导者的素质提出了新的要求
三、学校领导者的信息素质对现代教育技术发展的影响
第三节 现代教育技术机构领导者的特点和素质要求
一、现代教育技术机构领导者的职责
二、现代教育技术机构领导者的特点
三、现代教育技术机构领导者的素质要求
第四章 现代教育技术人力资源的管理
第一节 现代教育技术的人力资源建设
一、人力资源与现代教育技术人力资源
二、现代教育技术人员的素质要求
三、现代教育技术人员的岗位责任
四、教育技术人力资源的开发、培养与管理
第二节 教育技术人员的绩效评估
一、教育技术人员绩效评估的主导思想与基本要求
二、教育技术人员绩效评估的内容、标准与方法
三、教育技术绩效评估中的偏差与纠正
第三节 现代教育技术组织机构中的激励
一、激励的概念与作用
二、有关激励的理论
三、教育技术组织机构中的激励
第四节 现代教育技术组织机构中的沟通
一、沟通的功能及其重要性
二、沟通的方法与类型
第五章 现代教育技术教学资源与设施的管理
第一节 硬件资源的管理
一、硬件资源管理的职责
二、硬件资源的技术管理
三、硬件资源的技术档案管理
四、仪器设备信息管理系统
第二节 软件资源的管理
一、数字化软件资源的管理
二、视频、音频教材的保管与转换
第三节 系统集成环境的管理
一、多媒体教室的设计与管理
二、网络机房的设计与管理
三、校园网络的设计与管理
第四节 教学资源管理的原则和过程
一、教学资源管理的基本原则
二、教学资源的管理过程
第六章 现代教学过程的综合信息管理
第一节 现代教学过程管理
一、现代教学过程的新特点
二、现代教学过程管理的基本原则
三、现代教学过程的信息化管理
第二节 远程教学过程管理与系统管理
一、远程教学过程管理
二、远程教学的系统管理
第三节 现代教学综合信息管理
一、教务管理
二、学籍管理
三、信息处理与系统维护
第七章 教育技术知识管理与项目管理
第一节 教育知识管理
一、教育知识管理的含义
二、教育知识管理的工具
三、知识管理对网络学习的作用
四、知识管理在教育技术科研管理中的应用
第二节 教育技术的项目管理
一、项目管理的含义
二、项目管理技术与工具
三、网络资源库开发过程的项目管理
四、教育技术实验室建设过程的项目管理
第八章 现代教育技术的评价
第一节 现代教育技术评价的范畴和内容
一、教育技术评价的意义
二、评价的范畴和内容
三、学校现代教育技术的业绩评价
第二节 教学资源的评价
一、教学资源评价的基本原则
二、教学资源评价的指标体系
三、教学资源评价的流程
第三节 教学过程的评价
一、教学过程评价方法
二、教学过程评价技术
第四节 网络教学的评价
一、网络教学评价的特点
二、网络教学评价的内容及指标体系
附录一 浙江省现代教育技术实验学校工作自评细则(修订)
附录二 科学技术档案工作条例
参考文献