全年最重要的ACT考试却考了奇葩的91U，虐倒了大片考试汪 || ACT考情回顾
自6月ACT出了幺蛾子之后，终于迎来了9月的考试。对于绝大多数同学而言，今天的考试关乎到EA/ED的成败，所以大家都对本次考试投入了最大程度的努力。从目前的情况来看今天的ACT科学部分很有难度引来一片哀嚎。我们请亲身经历考试的学爸在第一时间回忆了考情，并对本次考试从第一视角做了大量的点评，甚至找到了部分内容的出处。如果你刚刚考完，相信本文会为你提供价值。
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9月的ACT基本上是ED、EA的最后一次机会（除非10月ACT爆人品11月8号出分），也是全年最重要的一次（可能没有之一）。今天香港的考卷编号是91U，非常奇葩。ACT的考卷从1-99、A-Z编号，越后面越新。（不知道这与6月风波是否有关呢？）
笔者坑在了时间不够的老问题，但还是真诚地希望能在这篇文章中尽可能地与大家一起回顾这次考试。另外，我也写了一些自学过程中的心得。这篇review匆匆写成，难免有疏漏，欢迎大家的评论和指正*^_^*。
综述
今天大家似乎都觉得Natural Science、Social Science比较简单，而Literature和Humanity比较难。Literature和humanity要consult原文的题极多。四篇基本内容回顾：
文学
讲一个有老干部风范的小姑娘，非常别人家的孩子，非常优秀也非常追求成功（influenced by her father）。就算不喜欢做家务（觉得人生就其他的意义）也做得很好。但她非常喜欢dancing和folk music。其它人物有女儿，她的姐妹，一个非常灵敏的姑娘（两者在文中经常被做对比）、她们的爸爸和两个兄弟。是一篇正儿八经的memoir。
社科
讲London第一个caffeehouse（下以CH代替）。包括：CH出现的时代大背景、店主为什么要开CH、对店名的解释、同行的攻击（因为店主的身份），以及后来因为各种businessman在里面谈话，国王担心他们的话有bad effect，企图控制这种言论自由，最后国王不得已只能屡次让步。
人文
米开朗琪罗的一副就在museum storage box里的作品被人们逐渐identify的故事。就是下面这幅画。
自然科学
有个科学家doubt Yellow Stone National Park哪里有volcano，结合NASA的照片发现原来黄石就是一个supervolcano！接下来讲地貌、形成等相关信息。中间有个过渡段介绍了valcano的两种类型。有个吓人又出现了无数次的词是caldera，巨火山口。
扩展
我找到了Literature和Social Science的原文和其他两篇的内容、结构很像的几篇文章，想要吃透阅读/看不懂今天文章很心塞的同学不妨一读。但是请注意ACT会有一定的删减。另外，能google的同学可以直接找到文学和社科在google book上的pdf原文。
Literature
书名：There is Confusion，作者：Jessie Redmon Fauset。全书讲的是families must come to terms with an inheritance of prejudice and discrimination as they struggle for legitimacy and respect.(from Amazon.com)选文在书的第17页。
Social Science
书名：Bulletins。作者是US Dept of Agriculture, Statistics Bureau，1910出版。
Natural Science
1）http://www.dailymail.co.uk/sciencetech/article-3189619/What-happen-Yellowstone-s-supervolcano-erupted-Experts-warn-90-000-immediate-deaths-nuclear-winter-US.html
2）http://www.livescience.com/20714-yellowstone-supervolcano-eruption.html
Humanities
1）http://articles.baltimoresun.com/2002-07-11/features/0207110242_1_michelangelo-clifford-drawing
2）https://www.theguardian.com/artanddesign/2004/may/17/art.italy
综述：英语考的很正统，没有特别难的题笔者只能记起三篇文章，第一篇文章由自由钟去送展引起了对它的材质、外观、历史和重要性的叙述，第二篇文章是一种aquatic bird的习性，第三篇是关于一个艺术家的作品。
词义辨析有icon/product/hero，一个rock-and-roll明星为自己subscribe/devise/conspire/label了一个名（这篇文章里出现了David Bowie！）还有人们turn around/over/out去看自由钟等。艺术家的语法题中有独立出创造过程的分段题。自由钟和aquatic bird的题目，笔者感觉，比较tricky。
数学的题型还是善良的，没有出现矩阵、正弦定理余弦定理一类的题。但考到了平时可能比较少见的等差数列求和公式的变式（fortunately这道题可以暴力拆解），计算量偏大。
比较tricky和impressive的一道题是一道不等式，类似于|3x-2| ≤ -5，笔者刚开始傻傻地开始分类讨论...然后猛然一惊：——（屏蔽），这（屏蔽）怎么能成立！还有一道解一元二次方程的题也是这样。
还有一个比较坑爹的是考了两次union，也就是并集符号 ∪。ACT给了解释，然而，它只在排在后面的那道题给了。
跑lap的那道题与现有的题库中一道题非常相似。虽然这题用不到，但1 lap=400m还是值得记的，万一哪天考到了呢~
综述
据说今天科学虐倒一大片...反正笔者是木有做完的 lol 形式是正常的七篇。
能记起来的四篇
一篇是讲盐水密度+小球沉浮的，一篇是讲led光粒子波长折射角的，一篇是讲某粒子/物质/波会一直衰变不知道能不能到30km开外的地球表面的，有三个学生观点。一篇是给了半面大地的层次构成、有机物含量、形成速度等东西的图表。考了几道硬碰硬的常识题。
在考试前根据以往的真题，我准备了两个大时事（iPhone7的发布和Rio Olympic Game）解决humanity和value的大主题，若干通用的小理论（纳什均衡、World Band、BBC和路透社的调查）解决一些偏的问题，以此保证细节的数量。
考试时看到comparing我就激动了，这不就是奥林匹克精神嘛！（其实iPhone7在与其它品牌比较中变得更好也完全可以用，但和“人”有点脱节）我用Rio Olympic开头。用了奥运会的slogan、Confucious的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、美国选手Abbey在5000米中被新西兰选手Nikki绊倒扭伤了脚，但两个人互相帮助完成了比赛和中国乒乓球队的事例。
引言中就明确提出了compare的benefit和drawback，条理十分清晰。比较的缺点有：容易产生嫉妒心、使自己迷失。优点有：motivation、help others、share。这些其实可以直接用在paraphrase中，所以花一两分钟浏览引言并圈出这些“干货”词还是有必要的。
正如考试前几天在朋友圈里掀起轩然大波的一件事，prompt改了。其实这四条prompt实际上比之前的要简单、清晰很多，和rubric里的四个评分维度一一对应。平时，在练习时，如果没有老师帮助修改，可以对照rubric自己看是否有达到要求。
这次写作考卷第二页的提示非常有用。分对作者的观点和自己的观点分析两个维度（这里我记得不是很清楚了，欢迎大家补充和修正～但我认为这个提示的critical thinking思想可以贯穿整个写作过程）
对作者：
1）TA是怎样劝服你的/怎样组织自己的论点的？
2）TA的论点有哪些可以/不可以信服的地方？（这里指了所有观点）
对自己的观点：
1）自己的观点？
2）怎样有效地组织自己的观点？
上面两个提示，尤其是对作者的那个，非常非常强调critical thinking。让步和阐述作者为什么会产生这个观点（although you believe this perspective is just a shit）是非常重要的。如果你对一个观点有觅知音的感觉，能指出它能improve的地方可能也有加分 lol
今天写作的主题是discuss the benefits and drawbacks of comparing。具体题目如下：
笔者选择了一个折中的观点，有同意各个观点的地方，也有不同意的地方，中心思想是要在comparing中保持开放的心态、反思的态度和友好互助的精神。
今天的考试回顾和笔者一些非常浅显的分析和建议就到这里了。虽然我的阅读和科学考得很绝望，但还是希望能有一个对得起自己的成绩。也希望大家能得到对得起自己努力的成绩！
最后祝老师们教师节快乐！也祝各位老师的学生们分数棒棒！