【转眼又是教师节】/ 任永旺
转眼又是教师节
任永旺
今天是第34个教师节。自从第2个教师节那年进入这个行当，转眼之间就是大半生。没有任何成就感，这是我对自己职业生涯的准确描述。每逢教师节，最让我念念不忘的是我一生中曾教过我的老师，是他们的无私教育，让我明白做人的道理，学到了受益终生的知识。在这里说说我的小学老师们吧，他们尽管学历不高，没有接受过高等教育，有的或许只有初中毕业，但他们非常用心，甚至边学边教，尽最大能力完成本职工作。
我在本村读完了五年小学。一年级班主任是李根旺老师，李老师既教语文又教算术（数学）。最初我不爱上学，感觉受拘束不自由。这或许是农村孩子的通病，在村里玩儿野了，就想过一种无拘无束、无忧无虑的生活。
那时，农村人对教育的目的和意义还认识不清，读书多少和现实生活没有多少关系，尤其是女孩子读书更没用。那时每家的孩子多，家里贫穷，大人认为孩子不是“瞪眼瞎”（文盲）就行了，最终还是在农村成家立业，何必读书呢，不如给家里挣工分。当时还没有恢复高考，上大学靠推荐。且不说推荐哪个人得有关系，一个公社几万人，推荐的名额也极其有限，在同龄人当中可谓凤毛麟角。所以，读书无用论盛行也就不足为奇。
我刚上学写字受堂哥的影响，他刚高中毕业不久，写字潦草，我就模仿他写字的样子，比葫芦画瓢，写我的名字。李老师写字规范、整齐，粉笔字即便写在底色发白的木质黑板上，也很漂亮，给人一种美感。所以，当他看到母亲用缝衣针给我钉的本子上潦草的名字时，对我说，你不会走就想跑啊。其实，那时我还不认识字，包括我的名字。说真的，我可能对写字有与生俱来的天赋，不到一年，在李老师的耐心指点下，我写的字就有模有样了，奠定了我以后写字的基础。
到了二年级，任全州当班主任，教语文。全州老师是个全才，吹拉弹唱样样在行，写的隶书更是一绝。在这一年中，我临摹全州老师的粉笔字，获益匪浅。最大的遗憾是没能跟全州老师学点乐器。那年，跟母亲要10元钱，母亲拿不出来，只给我1元钱，全州老师只能给我从漯河买了一个横笛。我非常瘦弱，吹不响，只好放弃。那只横笛静静躺在家里，成了我年少时光的一道心灵伤疤。
二年级数学老师是任应振。我们一个家族，但按辈分，他叫我叔，这种关系有些尴尬，但我始终敬重应振老师。时至今日，每次回故乡探亲，见面他叫我叔，我叫他任老师。辈分是辈分，师生关系也是一生不能变的。
三年级了，根旺老师又教我了，而且还是班主任。他性格温和，看我们年龄渐大，一般不太教训我们。当然，对班里调皮捣蛋的，他也毫不客气，该打就打，该训就训，即便打伤，家长支持，没有哪个家长会找事儿、得理不饶人。这和今天有天壤之别。
四年级班主任和语文老师是任国明。国明又和我一个家族，我叫他哥。他上课比较活跃，比如他有一个比喻，让我至今记忆犹新。他说，为什么中国地势西高东低？因为地球自西向东转，东边的土就甩到了西边，日积月累，形成西高东低。乍一听，对孩子们来说有道理啊。这不是今天课堂上的一种创新吗？能让学生记住一辈子的话，不管是否有待推敲，也确实是经典语言啊！
后来，国明老师教我高中英语，我们既是兄弟关系，又是师生关系，这个度，我还是把握得很到位的。今年春节回家，遇到从深圳回来的国明老师，他女儿大学毕业后在深圳工作，他随女儿生活。他给我讲了一个事情，我是记不清了。他说，四年级时我考试时的一篇作文，他给好几个老师看，都说应该给满分，这个事情我真没有一点印象了，感谢国明老师，让我找回一次年少时的自信。
现在回乡探亲，每当我看到曾经教过我的老师都在慢慢变老，但他们的一句鼓励，一句教诲，都让我终生难忘。是他们改变了我的少年，更改变了我的一生。
今天，我也为人师，要爱学生，为他们人生照亮征程，是我永远的追求。尽管我的灯光微弱，但我会尽力！
作者简介：任永旺，河南省鄢陵县人，出生于1964年11月，高级教师，在高原工作三十多年，现在格尔木市第十一中学任教。平时爱好摄影，到处走走拍拍，偶尔写点散文，抒发一下情感。
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