假民主

文：郑裕腾  聂传安

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改周记，一班郑裕腾同学的文章让人眼前一亮、忍俊不禁。

他文章题目是《假民主》。

老聂总是会让我们自己对一些事做出自己的选择和决定。这种方式看似民主，实则暗藏玄机。（老聂心机有这么深么？）

老聂曾经让我们选择跟不跟着他的进度背古诗，如果自己觉得不行或觉得背不下来的可以不跟。这看似选择权在同学，其实当陈某旭同学交上自己的“不愿意申请”后，老聂竟说：“你是师父，怎能不背诗？”强行让陈某旭把“不愿意”改为“愿意”。（“竟说”“强行”等词把老聂的蛮不讲理说得有鼻子有眼的）

其实“师父”这个头衔也是老聂给同学安上的。老聂让师父们带徒弟好好学习，但在很多时候师父必须承担比徒弟多得多的任务，且被要求一定比徒弟优秀。这就使得一切自由的选择在师父面前都毫无意义，必须选最好。（师父有担当）

近日，老聂让我们自行选择作业的分级。说是明显有ABC三个等级，虽说是自己选择，可是老聂的语气、神态看起来都像是在说：“不选A打死你！”如果不是同学们努力上进，不知有多少人会“死”在老聂的“屠刀”之下。（幸亏同学们上进）

这样的“民主”其实不止老聂独有。平时妈妈让我上补习班，我一说不上，妈妈就苦口婆心地劝说，直把我说到不耐烦答应上补习班后，她又声称这是我自己的选择。（把老妈也招供出来，老师心里也平衡一点）

野兽们吃了弱小的动物，虽很残暴，可并不打着民主的旗号。可总有人以民主为口号做着强迫别人的事，这些人都很“正人君子”啊！（这些人连野兽们都不如啊）

裕腾笔下有关老聂的两件事的确属实（估计他妈妈的那件事也是真的），老聂读后脸红一片。裕腾身为“师父”，自有切身体会，所以文章内容真实情感真实。此文有观点（假民主），有事例（事例不局限一人，代表性足说服力强）。最后一段通过兽与人的对比，并用反语手法，让文章既诙谐幽默，又充满讽刺味道。

这是裕腾这段时间难得的有理有据文气充沛的好文章。可见，“愤怒出诗人”一语不错。

不过文章所涉及问题其实也简单：教育不是完全的放养，老师与家长会根据不同的人提出不同的要求。

其实裕腾早就明白这个道理，只不过忍不住童心大发，写此文逗逗老师与老妈。

着实可爱！