做一个幸福快乐的老师

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做一个幸福快乐的老师

《做一个幸福快乐的老师》，这是今天下午在我校第十三期心生长论坛上，谢荷娟老师的分享题目。谢老师从心态、尊重、关系等角度，阐述了教师工作、班主任工作、管理工作等方面，如何成就一个幸福快乐的教育人生。好的心态能够放大你的能力，尊重学生、尊重职业，也能使你收获尊重，关系是教育教学中的最大生产力。谢老师的分享代表了一种正能量，为每一名渴望幸福快乐的老师，解读了实现幸福快乐的密码。

“走自己的路，让别人去说吧”。但丁的这种洒脱，在现实中不知道有多少人能够做到。而我觉得，“让别人瞧得起”，应该是没有生活之忧的人们，幸福快乐的要素之一。

作为老师首先要让学生瞧得起。学生瞧得起老师，就要看你在每一个四十五分钟的表现，就要看你对课程的理解，对课堂的解读功底。“台上一分钟，台下十年功。”这就要求我们要努力提高自身的教育教学素养，从教材到课堂，从教法到学法，从语言到行为，努力地千锤百炼，从而实现陶行知的“学高为师，德高为范”。

第二要让同事瞧得起。同事瞧得起你，看你的能力，更看你的人品。能力是一种外在的表现，可以通过勤奋、努力去提高。人品则是一个人内在的品质，事事斤斤计较的人，别人瞧不起；天天牢骚满腹的人，别人瞧不起；不会团结协作的人，别人瞧不起。这实际上就是谢老师讲的心态问题。“看庭前花开花落，见天上云卷云舒”，是一种圣贤的境界，也应该成为我们努力仿效的目标。

第三要让单位瞧得起。为了生活而工作，和为了工作而生活，是两种截然不同的处世态度。态度大于能力，单位喜欢能力强的人，更喜欢努力工作的人。要让单位瞧得起，就要始终保持对工作的浓厚兴趣，干着可以，干那没问题，“弱水三千，我自取一瓢饮”，这样的老师永远都是学校的脊梁。

第四要让社会瞧得起。这就要求我们有拿得起放得下的业绩。“一俊遮百丑”，这句话很片面，但也有它的硬道理。也就是说，我们不但要会上课，还要有能出成绩的方法。这就要求我们，努力学习，大胆创新，要效率，要质量，教学质量永远是社会认同教师的最美西施。

幸福是一种感觉，快乐是一种心态，让人瞧得起是教师幸福快乐的基石。作为老师，我们要用享受的态度享受教育，享受我们在校园的每一天，在教室里的每一秒。只有这样，我们才能享受一中，享受我们幸福快乐的教育人生。