人教版与外研版初中英语教材之语法对比
人教版与外研版初中英语教材之语法对比
我辅导的学生，每年均有一定数量的人转学去天津，因此也总有家长询问我天津市英语教材，即外研版和使用范围最广泛的人教版的区别，恰巧也有学生要学习这套教材，因此，我就作一个梳理，希望对有需要的朋友有所帮助。
人教版初中英语教材一共5册，七年级2册，八年级2册，九年级1册，外研版初中英语教材一共6册，七年级、八年级、九年级各2册。
人教版各册书语法项目出现情况：
七年级上：
Starters units: 基础单元，主要是复习英文字母、发音以及一些基本知识，如：what’s thisin English?以及what color is it?等。
Unit 1: be动词，一般疑问句，what特殊疑问句，形容词性物主代词，如my, your, his, her等
Unit 2: 指示代词：this, that,these, those, who的特殊疑问句, 人称代词，如I, he, she, they等，初涉名词复数
Unit 3: 名词性物主代词，如mine, yours,his, hers等，复习一般疑问句
Unit 4: where的特殊疑问句，介词短语表地点、方位等，并列连词and
Unit 5: 初涉一般现在时，用have举例，及其肯定、否定以及疑问句，形容词初涉，并列连词but
Unit 6: 一般现在时，用like举例，进一步巩固该时态，及其肯定、否定以及疑问句，名词复数进一步练习
Unit 7: how much的特殊疑问句
Unit 8: when的特殊疑问句，复习物主代词
Unit 9: what, why, when, who特殊疑问词复习
七年级下：
Unit 1: 情态动词can及其肯、否、疑问句，复习what特殊疑问词
Unit 2: what time, when特殊疑问句，初涉频率副词，如often, always, sometimes等
Unit 3: how, how long, how far特殊疑问句，it作形式主语初涉
Unit 4: 祈使句，can表示请示，haveto,must情态动词
Unit 5: why, what, where特殊疑问句，because答语，进一步讲解形容词
Unit 6: 现在进行时初涉及其一般疑问句，特殊疑问句
Unit 7: 进一步学习现在进行时，天气表达法
Unit 8: there be句型，方位及地点介词
Unit 9: what特殊疑问句，选择疑问句，形容词进一步学习
Unit 10: would like用法，what特殊疑问句，some/any用法（不可数名词）
Unit 11: 一般过去时初涉及其一般疑问句，特殊疑问句，形容词进一步学习
Unit 12: 进一步学习一般过去时，what, who等特殊疑问句
八年级上：
Unit 1: 进一步巩固一般过去时，不定代词someone等，不规则动词过去式
Unit 2: How often特殊疑问句，频率副词
Unit 3: 形容词及副词原级，比较级
Unit 4: 形容词及副词最高级
Unit 5: 动词不定式作宾语（非谓语动词），want的用法
Unit 6: be going to将来时
Unit 7: will将来时，therebe将来时
Unit 8: 祈使句，how much, howmany区别，排序副词(first, next, then等)
Unit 9: can表示邀请，情态动词might表推测
Unit 10: if条件状语从句，情态动词should
八年级下：
Unit 1: 情态动词should表建议，生病话题，反身代词
Unit 2: to do不定式（非谓语动词）作宾语，could表提建议，短语动词，如：cutup等
Unit 3: could表示请求、允许及其答语
Unit 4: 连词until, so that,although等，why don’t you…
Unit 5: 过去进行时，while及when引导的时间状语从句，肯定、否定及疑问句
Unit 6: 连词unless, as soon as及so … that等
Unit 7: 形容词及副词的比较级和最高级，大数字初涉，如：8844.43
Unit 8: 现在完成时（一）
Unit 9: 现在完成时（二）
Unit 10: 现在完成时（三）
九年级：
Unit 1: by +Ving形式
Unit 2: that, if/whether的宾语从句，感叹句
Unit 3: what等的宾语从句
Unit 4: used to的用法
Unit 5: 被动语态（一般现在时）
Unit 6: 被动语态（一般过去时）
Unit 7: 被动语态（情态动词should beallowed to…）
Unit 8: 情态动词must, might,could, can’t表推测
Unit 9: 定语从句，that, who, which
Unit 10: be supposed to do, be expected to do(todo不定式)，it形式主语
Unit 11: make sb. do(不带to的动词不定式)
Unit 12: 过去完成时，复习各种结构
Unit 13: 复习各种结构
Unit 14: 复习各种结构
外研版各册书语法项目出现情况：
首先，外研版是以模块（Module）为基本编排模式，每一模块下各有几个小单元。估且认为其module就是人教版的unit吧。因此，我们总结其语法也是按模块整理。
七年级上：
Module 1: be动词，人称代词及物主代词
Module 2: 指示代词this, that,these, those，形容词性物主代词
Module 3: how many, there be句型，介词表方位地点，如in,on, behind等
Module 4: have/has got…, some/ any（可数及不可数名词），名词复数
Module 5: 非第三人称单数的一般现在时及其肯、否、疑。时间介词in, at, on
Module 6: 第三人称单数的一般现在时及其肯、否、疑。
Module 7: 一般现在时的特殊疑问句wh—
Module 8: 频率副词的用法，always等
Module 9: 现在进行时初涉（肯定句）
Module 10: 现在进行时
七年级下：
Module 1: 名词性物主代词
Module 2: 情态动词 can, can’t表能力
Module 3: be going to一般将来时及其wh-的疑问句，肯、否、疑
Module 4: will将来时及其肯、否、疑
Module 5: what, how many, how much等特殊疑问句（购物话题）
Module 6: 地点及方位介词（问路话题）
Module 7: 一般过去时be及其肯、否、疑
Module 8: 一般过去时，规则动词及其肯、否、疑
Module 9: 一般过去时，不规则动词及其肯、否、疑
Module 10: 一般过去时wh-特殊疑问句
Module 11: 祈使句
Module 12: 选择疑问句，感叹句
八年级上：
Module 1: 提建议句型：should, let’s,why not…等
Module 2: 形容词比较级初涉，规则变化
Module 3: 形容词比较级，多音节，不规则，副词比较级
Module 4: 形容词及副词最高级
Module 5: to do不定式作宾语，可以+todo作宾语的动词小结
Module 6: to do不定式作宾语补足语，目的状语
Module 7: 过去进行时初涉
Module 8: when, while引导的过去进行时的时间状语从句
Module 9: 冠词，大数名，如：人口数量
Module 10: 情态动词may, might,probably表推测
Module 11: 情态动词must, mustn’t,can, cannot, need,need not
Module 12: 祈使句表建议及命令，must, can,could表推测
八年级下：
Module 1: 感官动词feel, look sound等
Module 2: 现在完成时初涉
Module 3: 现在完成时（二）already等
Module 4: 现在完成时（三）for, since等
Module 5: 现在完成时，一般现在时，一般过去时综合运用对比
Module 6: 简单句的句子结构
Module 7: 并列句，and, but, or
Module 8: 宾语从句，that引导
Module 9: 宾语从句，if/ whether, wh—类
Module 10: 复习宾语从句
九年级上：
Module 1: 一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在完成时，现在进行时，过去进行时比较
Module 2: 时间状语从句：after, as soonas, before, since,until, when, while
Module 3: 状语从句：because, so, sothat
Module 4: 状语从句：although, so…that
Module 5: 条件状语从句（主祈从现）
Module 6: 条件状语从句（主将从现）
Module 7: 一般现在时的被动语态
Module 8: 一般过去时的被动语态
Module 9: 一般将来时的被动语态
Module 10: 定语从句，that引导
Module 11: 定语从句，who, which引导
Module 12: 构词法
九年级下：
均为复习，不再一一总结。
综上所述，可以看出，两套教材中绝大多数的语法点是重合的，也就是说，虽然教材不同，但是考虑到中学生的身心发展规律，所学知识点从广度、深度上均没有太大出入。
但是，在外研版教材中，简单句、感官动词、构词法均单独列出单元介绍，而人教版则需要靠老师总结。另外，外研版对于定语从句这一语法分得更详细，用了2个单元来讲解，而人教版则只用了一个单元稍加介绍。
外研版把感叹句单独列为一个单元，而人教版则是和宾语从句组成一个单元，节省了内容，但同时也增加了课容量。另外，外研版的感叹句初一下册就着重讲解，而人教版则要到初三年级的第二单元才会着重讲解。
对于英语的肯定、否定、疑问句，其实对中国的初中生是一个难点，因为中文并没有这样的变化，所以外研版在涉及某个时态时，均有相应的介绍，而人教版则略显粗略。
外研版的语法分得更细，尤其是在动词的各种时态的比较上，更是单独列出单元，
而人教版则没有，这就需要老师有一定的高度，否则教学上可能会出现一定问题。但是每学期的教学任务很紧张，感觉能抓出时间帮助同学们对比的老师并不多。
另外，由于外研版编排更详细，所以所需材料，包括阅读材料理论上就比人教版多，也增加了学生们学习所需时间。
如果本文对需要使用外研版教材的家长、同学以及同行有所帮助，那我将非常高兴。
以上就是笔者对两套教材比较之后，得出的粗浅见解，希望同仁、家长们批评指正。
欢迎同学们每日学习，留言打卡✊