科学三年级上一单元他们发生了什么变化教案

课   题8、它们发生了什么变化课时安排1课时教学目标1.一些物质的状态虽然发生了变化,但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。如水的三态变化。2. 利用所学知识解决生活中实际问题。3. 探究活动中,通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维。4. 利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验的结果,并对观察结果进行分析。教学重点难点重点:物质的状态虽然发生了变化,物质本身的组成成分却没有改变。难点:在探究活动,通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维。教学准备橡皮泥、圆头剪刀、白纸、学生活动手册。教学方法讲授观察教   学   过    程学生活动一、创设情境,引入新课1.出示课件:水的三态变换。2.出示橡皮泥等物品。3.引导思考:生活中,我们注意过这类变化吗?它们的变化与水的形态变化是不是相同呢?二、探索活动一:让橡皮泥发生变化。1. 学生活动:橡皮泥制作。2. 展示,交流。3. 思考:想一想这些物品还是橡皮泥吗?4. 教师小结。活动二:让纸发生变化。1. 学生活动:剪纸活动。2. 展示,交流。3. 思考:想一想这些物品还是纸吗?4. 教师小结。探讨,交流:比较上面橡皮泥和纸的变化与水的变化相同之处。三、研讨1. 讨论:(1)橡皮泥,纸的变化与水的变化有什么相同的地方?(2)生活中,你还能找出类似 水这样的变化吗?2. 交流汇报。3. 总结收获。四、拓展生活中大部 分物体具有热胀冷缩的性质。将一个压瘪的乒乓 球放在热水中,观察它的变化。你还知道其他类似的现象吗?思考、交流学生活动:橡皮泥制作展示,交流展示,交流讨论交流汇报总结收获板书设计8、它们发生了什么变化橡皮泥制作剪纸活动教学反思

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