南京猥亵女童案：性教育缺失，到底有多可怕？

今天在后台回复[猫叔晚安]，我送你一个锦囊。

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“南京火车站公然猥亵女童”的案件已经水落石出，受到侵害还浑然不知的女童，竟然是家中的养女，18岁的嫌疑人正是她的哥哥。

除了愤怒、震惊、谴责，也许我们还应该看到，当事情发生的时候，女孩神情麻木，根本不知道自己受到了侵害。

有人说，公共场合就敢这么明目张胆，在家里还不知道怎么样呢！

没错，女孩明显没有接受过相关的教育，不论是在学校还是在家里，没有人告诉她什么样的行为是不可以接受的。

目击者清楚地提到，一旁的父母明明看到这样的行为正在发生，却同样视若无睹。

而她这个18岁的哥哥，恐怕也是性教育极度缺失。否则，再怎么无耻，也不会胆大妄为到在公共场合当着陌生人的面对妹妹下手。（请注意，这里绝不是为他辩白）

——所以，这个事情除了可恨，还很可悲。

因为我们对未成年人的性教育意识，真的差到无可复加。

一方面，我们口口声声说不给孩子性教育是为了保护；另一方面，成千上万的孩子又因为没受过这样的教育而遭到侵害。

2

从小就没有受过性教育还会有什么后果？

——怀孕、人流、分娩、甚至性疾病的低龄化。

2006年，联合国儿童基金会在年度《世界儿童状况》报告中，统计了全球未成年女子生育现象。

报告指出，中国少女妈妈的数量占全世界的1%.

10年过去，我们还是常常能看到这样的新闻：

联合国人口基金支持开展的“中国青年生殖健康可及行的政策开发研究”显示：

在中国，每100名15到24岁的未婚女孩中，就有4名怀孕，几乎90%会选择人工流产。

为什么孩子们害怕谈论“性”？难道他们不知道要使用保护措施？为什么即使出了事，他们也是自己一边心惊胆战一边胡乱处理？

因为大人们从来不谈。

这让孩子们觉得羞耻。

所以他们一直无知，无知地好奇、无知地尝试、无知地出错、无知地处理，最后甚至因为无知，对自己造成了二次伤害。

清华大学一位开设了性教育课的社会学教授说：

“据我所知，我的学生中大部分人是第一次上这种课。”

华中师范大学人类性学教授彭晓辉更是干脆地指出：

“99%的中国年轻人是性盲，在中国的人口基数下，中国目前的性教育基本为零。” 

3

就在今年初，北京师范大学出版的一套《小学生性健康教育读本》，在网上引发了热议。

不断有家长吐槽说，这书尺度太大，自己都看不下去，小孩子怎么能读？

热议的最后结果是，试点的学校迫于压力收回了教材。

北师大儿童性教育小组只好无奈地严肃回应：

希望广大父母向他们提出意见，共同努力编出更完善的儿童性教育读物。

其实经过培训授课的老师谈到：

“三年级学生基本没有性欲望，都当普通知识学了。

当然，他们是很好奇的，于是争着传阅二年级的书（讲人的诞生）。”

让人想起初中的时候，生物课上讲到男女生理构造，老师的脸都有点僵，急匆匆地一笔带过，学生们懵懵懂懂根本什么也没学到。

可是，我们记住了老师的态度。

如果大人都觉得尴尬、觉得羞耻、觉得是禁忌，孩子们只会更加好奇，不要说保护自己，还可能会伤害到自己。

4

你以为对“性”这个话题的公开讨论和友好，会鼓励更多的过早性行为吗？

拿世界上最开放、最自由的国家荷兰举个例子。

他们对孩子的性教育从4岁就开始。

幼儿园的小朋友，就会从插画里学到基础的亲密行为，比如一些正在拥抱的小动物。

老师：“它们为什么拥抱呢？”

孩子：“因为他们喜欢彼此。”

老师： “当那个人拥抱你的时候是什么感觉？”

孩子：“我感到从内散发的温暖，就像我肚子里有许多小小的蝴蝶。”

孩子们开始思考和谈论亲密的行为，老师引导他们了解哪些是好的、哪些是不好的，早早地建立起身体意识，了解不当的行为发生时他们应该如何表达。

到了7岁时，他们能正确地画出男孩和女孩的身体、说出各部位的名称。

他们的课程目标是，当孩子们11岁接近性成熟时，可以自在地讨论繁殖、安全性行为和性虐待等话题。

实际上，孩子们提的问题大多跟“性”无关：

“大多数时候他们对爱感到好奇。比如，‘如果我喜欢某个人该怎么办？’或者‘如何邀请别人和我一起约会？’”

上完小学后，荷兰还有一门叫作“爱情永存（Long Live Love）”的通用课程。

把性和爱放到台面上大大方方地交流，让荷兰的孩子们觉得这是件不应该随便的事，而是需要理性对待、负起责任。

数据显示，荷兰少女的意外怀孕、堕胎和性病感染，是全世界最低的。

而荷兰青少年首次发生性行为的平均年龄，在2006年的调查中显示为16.7岁，而且还在不断延后。

5

美国的性教育问题也比较严重。

美国性健康研究机构格特马彻研究所2011年的报告显示：

少女的生育率为3.1%，如果构成单亲家庭，贫困率高达42%，每年给美国带来109亿美元损失。

美国社会学家艾米·斯嘉丽曾谈到和荷兰的性教育差异：

“在美国，成人倾向于把年轻人看作一触即发的荷尔蒙。

在荷兰，人们坚信年轻人可以相爱和建立亲密关系”。

在她的“你会允许孩子带男/女朋友回家过夜吗”问卷调查中，同样是16岁左右青少年的家长，美国人和荷兰人的回答完全不同。

90%的美国家长说，天呐，不可能。

而90%的荷兰家长说，他们允许这样的情况，或者至少会考虑一下。

结果是什么呢？荷兰少女怀孕的几率，几乎是美国少女的五分之一，流产的几率仅为一半，而且大部分人会征求父母的意见。

艾米·斯嘉丽说：

“如果你将爱和亲密关系视作性的锚点，那么你与孩子，甚至是与更年幼的儿童谈论起性都会容易得多。”

性教育本身就远不止是性行为。

对于自己性别的认知、身体的意识、亲密行为中的意愿和界限，都是孩子们从小就应该知道和学习的。

“总有人以为闭上眼睛捂住耳朵，世界就不存在了。”

对性问题盖上一层又一层遮羞布，只不过是掩耳盗铃，甚至还可能起到反作用。

中国孩子们因为性教育的缺失受到的伤害，真的还少吗？