南阳市四十七小期中测试
现代文阅读__
10 . 阅读下面材料，回答问题。垃圾分类资料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断增大。部分城市在市郊天堆放拉圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁居民健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比如使用的塑料快餐金、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中很大部分可以回收利用。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，但分开就是资源。四、可以减少危害。例如扔掉的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也是时有发生。资料二：资料三：国家发改委、住建部颁布的《生活垃圾分类制度实施方案》，给我国推动垃圾分类进行了总体规划。但是在实施的过程中问题不断，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻烦！”也有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走，分类还有什么意义？所以，垃圾分类是个复杂的系统程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化、资源化、无害化目标才能实现，垃圾分类前景可期！【小题1】读资料一可知道部分城市处理垃圾的方式有______、______和焚烧，这样处理的后果是______、______。【小题2】结合资料内容和生活经验选择正确的答案，把序号填写在括号里。（1）一则行业新闻提到“1吨废塑料炼600公斤左右的柴油”，最能表明垃圾分类的优点是（______）A．减少占地 B．减少污染 C．减少危害 D．变废为宝（2）如果家里的灯管坏了，我们应该将它投放在资料二中的（______）A．可回收桶 B．厨余垃圾桶 C．有害垃圾桶 D．其他垃圾桶【小题3】资料三在实施垃圾分类的过程中，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻烦！”如果你在场听到了，会跟他们说什么？______________【小题4】资料三中的“大家各司其职，各扫'门前雪’”具体指______。【小题5】垃圾分类的好处多，可实施起来有困难，请为推行垃圾分类设计一条宣传语。______________
较难（0.4）__
非连续性文本阅读__
__
__
10 . 阅读下面材料，回答问题。垃圾分类资料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断增大。部分城市在市郊天堆放拉圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁居民健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比如使用的塑料快餐金、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中很大部分可以回收利用。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，但分开就是资源。四、可以减少危害。例如扔掉的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也是时有发生。资料二：资料三：国家发改委、住建部颁布的《生活垃圾分类制度实施方案》，给我国推动垃圾分类进行了总体规划。但是在实施的过程中问题不断，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻烦！”也有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走，分类还有什么意义？所以，垃圾分类是个复杂的系统程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化、资源化、无害化目标才能实现，垃圾分类前景可期！【小题1】读资料一可知道部分城市处理垃圾的方式有______、______和焚烧，这样处理的后果是______、______。【小题2】结合资料内容和生活经验选择正确的答案，把序号填写在括号里。（1）一则行业新闻提到“1吨废塑料炼600公斤左右的柴油”，最能表明垃圾分类的优点是（______）A．减少占地 B．减少污染 C．减少危害 D．变废为宝（2）如果家里的灯管坏了，我们应该将它投放在资料二中的（______）A．可回收桶 B．厨余垃圾桶 C．有害垃圾桶 D．其他垃圾桶【小题3】资料三在实施垃圾分类的过程中，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻烦！”如果你在场听到了，会跟他们说什么？______________【小题4】资料三中的“大家各司其职，各扫'门前雪’”具体指______。【小题5】垃圾分类的好处多，可实施起来有困难，请为推行垃圾分类设计一条宣传语。____________较难（0.4）非连续性文本阅读