前段时间，我在收拾家务的时候，无意中翻出一些女儿上幼儿园时的一些画，于是就忍不住翻看起来。女儿那时候也就四五岁，内容大多是一些蝌蚪一样的人物。

我记得曾经看过一本叫做《看懂孩子的，画中有话》的书，书中讲述了很多关于儿童画的小秘密。

孩子画画和成年人不同，从来不是看着图片或实物临摹，画出写实的画面，而是凭借自己的记忆和想象，画出自己感觉的画面，简而言之就是画非所见，只画其感。

观察孩子画画的内容，基本上都是他们最近遇到的人和事，孩子想要表达都是他们的愿望和感受。

孩子在没上幼儿园之前，画画的内容多是围绕家中的人和物。等入园后，孩子的视野变广，画画内容也开始丰富起来，有老师、小朋友、玩具等。

抛开美学和艺术去看孩子的画，你会发现每一幅画都是打开孩子内心的一把钥匙。绘画比其他任何形式都更直接地反映一个孩子内心的变化。如果父母能够看懂孩子的画，就能读懂孩子的心，有利于父母家庭教育的开展。

不同年龄的孩子，有着不同的表达方式

1、三岁之前

宝宝在两三岁的时候，就已经掌握了用画画来表达自己感知的能力。画的内容多是一些简单的线条，但却隐藏着孩子的性格秘密，比如弧形线条代表安静、宁和，棱角的小腿代表活泼好动。

2、三到四岁

3岁以后的孩子，画画能力有了很大的提升，开始有意识去表达形体了，他们开始刻意控制线条，内容多以蝌蚪人为主。

3、四到五岁

四岁之后，孩子仍然不具备如实画出自己所见事物的能力，但会根据自己大脑中记忆和想象去画一幅画，尽管看上去不怎么像，但父母可以看懂了。

4、五岁之后

五岁之后的孩子，不管是否接受过专业的美术培训，画画时都开始从颜色、大小、距离上如实反映这个世界了。

孩子的画，所画即所想

孩子的画，反映了孩子内心的真实想法，但内容主体之间仍有一些差别。我们可以从下面4个方法，判断家人在孩子心中的重要性

1、大小

当你看孩子的画时，你会发现孩子画的人物的大小和现实中的人物差异很大。这是因为孩子画的不是外形，而是孩子感觉，他们常常喜欢把自己感兴趣的、重视的，喜欢的人画得比较大，反之则比较小。

2、位置

C位理论在孩子的画面里也是成立的，他们常常喜欢把自己重视的、喜欢的人或物放在画面的中央，内容越靠近中间区域人物在孩子的心中越重要。

3、顺序

孩子画画的顺序也能反映出孩子的感觉，孩子心中越重要的人物，出场顺序也就越早。孩子画画时的顺序反映出这些人在孩子心中的地位和影响。

如果孩子画的不是人，而是物品和故事，画画时的顺序也会反映这些事物在孩子心中的顺序。

4、细节

在画画时，孩子觉得越是重要的人或物，画画用的时间就越久，细节也会更丰富。比如孩子比较喜欢妈妈，画中的妈妈细节就会更多，不仅会有妈妈的五官、动作、表情，还会画出妈妈的身上的装饰，甚至是衣服上的纹理。