谈班主任工作

一、做好学生思想动员工作，我主要从以下方面着手：

1、让每一个学生明确学习目的。

是什么改变命运？权力？金钱？父母？我告诉每一位学生，“知识改变命运”，拥有的知识越多，改变命运的机会就越大，学习成绩不好，怎么考高中？考不上高中，如何上大学？将来又如何就业？又如何能谈到回报父母造福社会。并经常讲一些名人的轶事去激励他们，是他们明确学习目标，在学习上更有动力。

2、增强学生的集体主义观念，让学生明确个人与集体的关系。

“一滴水怎样才能不干涸？把它放到大海里去”。任何人离不开集体，同学在集体中要处理好个人与集体关系，而同学间的团结是集体力量的源泉，因此，我告诉他们，每个人都是集体的一份子，都应为班级的荣誉贡献自己的一份力量。

3、增强时间观念，强调时间的重要性。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，没有了时间也就没有了一切，因此，我告诉学生，时间是组成生命的材料，一切的节约归根到底都是时间的节约，让他们学会珍惜时间

二、注重情感教育，多与学生沟通

做教师的都愿意、而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的、甚至是亲密融洽的情感交流方式。 我认为，在与学生相处的过程中，最好能保持亦师亦友的关系。当然这样说起来容易做起来难，要让学生既觉得你很亲近又不会对你肆无忌惮的，最基本的一点，就是要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生的心，让他们自觉愉快地接受你的教导。在日常的班级管理中，面对整个集体时，强调的应该是一个教师的身份，而在与学生个人相处时放轻松点儿，适当地投学生所好，与学生谈论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言，该说的时候说，该笑的时候笑，消除师生之间的距离。善于发现学生身上的闪光点，并适时地给学生以鼓励，例如对学生说：“你真棒，这件事你做的太好了”。“我发现你进步很大，老师相信你会变得更加优秀”。通过这些小细节来联络跟学生之间的感情，让学生从内心感到老师是在真心关心他、爱护他，慢慢地把你当成一个可以亲近、可以信赖的人，自然就会支持老师的工作。

三、加强班级日常管理，在班级管理中我努力从以下几方面来做起：

1、抓好出操。出操要求做到动作迅速，口号响亮，队列整齐。

2、抓好学生的到课情况，有旷课、迟到情况应及时查明原因，进行批评教育，责令其改正。这学期我班的旷课、迟到人数较少。

3、抓好学生的个人形象。从学生的头发、衣着、鞋子及配饰，开始，记得有一次，我班有个学生头发很长，学习上不是很努力。我当时就找他谈话，跟他做工作，因为作为学生就要有学生的样子，应该朝气蓬勃、清新单纯，一个人外表的统一往往是内心统一的体现，反复说了几次他终于就把头发剪短了，学习上也明显进步了一点。

4、狠抓班级的日常卫生管理。做到桌椅摆放整齐、教室后无堆积垃圾、地面保持干净，有时课间在班内转发现地上有纸屑，也要学生捡起来，从而使学生养成了良好的卫生习惯；使全班学生和上课的老师都能处在一个干净整洁的环境中。

5、狠抓学生的上课纪律，尽可能让各位任课老师能在我班轻松上课，让任课老师没有课堂纪律的后顾之忧。上课之前我一般会到教室去看看，提醒学生准备上课，请大家保持课堂纪律，上课中途我会到教室门口巡视，发现扰乱课堂纪律、上课睡大觉的同学下课会及时找他谈话，避免下次再犯

6、认真配合好学校组织的各种活动，如在这次朗诵比赛中，我班学生能群策群力，积极主动的认真练习，共同努力换得了好的成绩。我借机对学生进行教育，我们是一个整体，只要所有的同学都努力了，我们一定会是最优异的班级。

通过这些活动来增强学生的班级荣誉感，激发他们上进的动力，为更好的学习打下基础。

以上就是我在班级管理中一点粗浅的看法，我知道自己做班主任工作才刚刚开始，以后的路还很长，需要学习的东西还很多，我会继续向各位同仁学习，你们的经验是我最宝贵的财富。我的努力和奋斗也不会停止，我要一直坚持下去，也要做的更好。

我相信：只要努力付出了，班主任工作一定可以做的更好！