双胞胎博士生工地打工，原因让人泪目：孩子，活该你们这么优秀！
前不久，徐州市泉山区一处脚手架工厂内，21岁被保送至中科院硕博连读的高材生李国安正干着活，他的双胞胎哥哥李国平，刚刚被保送北京大学直博，一周前也在这干活儿。
这兄弟俩虽然都是高材生，但心疼打工供养自己读书的母亲，所以假期就跟着妈妈到厂里打工，一天干8个小时。
兄弟俩出自寒门，又同时被保送名校，这对“硬核”双胞胎学业成就的背后，是他们“硬核”父母的全力支持。
这兄弟俩最大的偶像，就是父亲。因为从小到大，李父虽然忙于工作，但非常热爱读书，他经常购买书籍给兄弟俩作礼物，业余时间里，还经常给儿子们吟诗。
父亲很擅长讲故事，孩子成长过程中的每一次困惑，父亲都通过一个个故事开导他们，鼓励他们。
2016年，两兄弟同时考上了心仪的高校。从大一开始，两兄弟就延续着他们的好状态，他们把学校的各种奖学金拿了个遍，哥哥曾获得国家奖学金，弟弟获得国家励志奖学金。
虽重视孩子的学业，但这对面朝土背朝天的农民工父母，从来不干涉孩子的选择。朴实的妈妈说：“孩子们好好学习吧，能学成什么样子都可以。”
他们没有多少文化，但他们懂得用言传身教让孩子明白努力的意义。更难得的是，他们让孩子明白了，人生不是一成不变的模板，读书是为了创造更多的可能。
优秀的父母，并不在于学历，而在于教育的方式。
壹
都说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，但在现实生活中，我们经常会看到一些高知父母，培养不出优秀的孩子。
前段时间，《上海退休教授6000字长文批幼升小“牛蛙战争”》一文刷爆朋友圈。文章讲述了一个上海高知家庭培养“牛蛙”受挫的故事。
作者本人是科学院教授，他的女儿是上海公务员，女婿是自中学起就在国外留学的海归。
一家人希望外孙按照著名民办小学—著名民办初中—著名公立高中—清华北大复旦交大和海外常青藤的“牛蛙”式路线成长。
于是在孩子刚3岁时，便开始了“牛蛙模式”的计划——
孩子妈妈用各种跨年龄层的知识填满了孩子的小小脑袋，并对孩子的每一天、每一周、每个月都设置了不同的“KPI考核”。
然而，令全家人大失所望的是，全家人的精心付出，并没有让孩子如愿考上著名民办小学。相反，孩子因为压力过大，患上了小儿抽动症。
我们可以发现，很多所谓的成功家庭，往往也会对孩子更为严苛。
因为有一种隐形压力叫“背景压力”，它可能会把孩子逼得厌学、自卑、叛逆。而且，越是“精英家庭”，越是拥有优质资源、提前起跑的孩子，越容易承受“背景压力”。
在精英背景的压力笼罩下，孩子反而会变得“做不到”，体会不到成就感，而很多时候，正是成就感带来了成功。
所以，如何引出孩子的成就感，让孩子拥有持续一生的学习热情，或许是很多高学历、多资源的精英父母所需考虑的问题。
贰
享誉全球的幽默大师卓别林，童年时贫穷不堪，生活困苦。可是他并没有走向极端，仇恨社会，心中始终保留一份温情。
而这一切，都要归功于他的母亲。母亲给了卓别林坚定、温和又充满尊严的爱。
让我们一起来看看《卓别林自传》的选段↓↓↓
（1）生活虽然贫穷，却依旧可以品尝到美好的滋味，并有母亲读书相伴。
“当然，有时候我也待在自己家里，于是母亲就沏一壶茶，用烤肉上滴下的油煎一些面包，我吃得津津有味，母亲再读一个小时书给我听。
她书读得非常好听，这时我就感到和母亲在一块儿很快乐，觉得自己待在家里要比去麦卡西家更好玩儿。”
（2）身份虽不显贵，但母亲却“高贵”地要求孩子。
“我们生活在下等社会里，是很容易养成那种不注意语法的习惯的。但是母亲永远不受环境的感染，十分留心我们的谈话，随时纠正我们的语法，这使我们意识到，我们是有身份的人。”
（3）无论孩子怎样，母亲都爱着他，并传达给自己的孩子。
母亲笑起来了，我很清楚地记得，她怎样紧搂着我，吻我，一面十分亲切地说：“不管你是什么样，我总是爱你。”
这只是《卓别林自传》中几句关于母亲的描写，但从这几句话，我们便可以想象到卓别林有一个开明、温情、且充满智慧的母亲。
而这种智慧，让她无论在什么条件下，都懂得如何爱孩子，并向孩子传递一种理智的、温情的、有尊严的爱。
更重要的是，每当长大成人的卓别林回忆起自己的母亲，心头涌起的都是温暖的爱的回忆。而这种爱，正是卓别林自信的源泉。
叁
当然，上面列举的两个例子有些极端，精英家庭出精英的概率要远远高于寒门，卓别林的成功也万中无一。
但是，为什么有些精英家庭还不如寒门，培养不出精英呢？因为他们虽然高知，但他们对教育的理解，仍然是“穷人的思维模式”。具体表现如下——
第一：太过于实用主义
他们评价事物好坏的标准，便是基于他们思维模式下的“有没有用”。他们对于教育，也是如此，要看投入产出比。
哪个学校就业好，哪个专业赚钱多，这才是他们对教育的最高标准。但是，抱着这种观念去教育孩子的人，最后往往会在教育上吃亏。
所以，你会看到，越是终身学习的人，把教育当作人生的一部分的人，会越来越富有；而把教育当作手段，当作敲门砖，当作垫脚石的人，会越来越失败。
第二：只注重眼前看得见的东西
储蓄太漫长，放弃；教育太漫长，放弃；健康太漫长了，放弃；改变太漫长了，全部都放弃……
教育上的急功近利，是很多家长容易犯的一个问题。
家长对幼升小着急，孩子为小升初掉层皮，为高考丢掉半条命——可以说，从孩子还在娘胎里的时候，父母已经把孩子的成长精确地划分到每一个阶段里了。
然后家长们就根据这个时间表，倒推做一件事，就是“倒计时”。为了达到阶段性的目标，其他的都可以舍弃。
其实，做任何事情，太注重眼前得失都不是长远之法，尤其是教育。作为家长，我们需要有一个总的评判标准，那就是：为孩子计深远，不要被短期内的失败所束缚，比如一次考试成绩的失败，一次名次的下滑等。
第三：言行不一，拒绝成长
要看一个人的生活方式，就看他多余的钱用在了哪里，多余的时间用在了哪里。
无数的调查显示，越是平庸的人，越会把精力和时间放到阻碍他们成长的地方。比如，他们很少去购买书籍，获取信息，学习技能……但他们非常热衷于烟酒、赌博、游戏……
在教育上，他们总喜欢命令孩子去读书学习，而他们自己去瘫坐在沙发上刷手机、玩手游。拒绝成长，言行不一，便是导致他们无法取得成就，无法教育出优秀孩子的重要原因之一。
Professor点评：
教育如水，并无定则，需根据孩子的成长和发展来有的放矢。
作为家长，我们需要摒弃教育中的“穷人思维”，为孩子计深远，与孩子同成长，多给予孩子正面的影响，这样才能教育出真正 的牛娃。