“妈妈，你不要我了吗？” / 四六文摘

前些天，胡润百富榜再次更新了北上广深等一线城市财务自由的衡量标准，其中一线城市竟达到了2.9亿元！消息一出，网上迅速刷屏，网友们更是吐槽：此生注定与自由无缘。

其实大家大可不必如此悲观——人生绝不止有财务自由，还有很多自由值得去争取，比如孩子成长的自由。

如今，越来越多的父母希望给孩子提供自由的成长环境，努力尊重孩子的想法，但是在这个过程中，有不少家长走进了成长自由的误区，不仅没有让孩子感受到自由，反而感受到了“遗弃”……这是怎么回事呢？

家长对于【成长自由】最常见的误区便是：放任自流=成长自由。人们常说：“要给孩子自由，便要尊重孩子”，但是尊重孩子不代表准允其肆意妄为。

Professor曾亲眼看见过这样一个例子：有一次Professor到朋友家做客，看到刚装修的房子里，墙面上满是孩子随意的“涂鸦”，就连床上和地板上都未曾幸免，朋友妻子看到后无奈苦笑，默默的收起床单去清洗。看到客人们吃惊的表情，朋友解释道：“这是为了保护孩子的创造力和想象力。”

但是Professor要说：无限制和纵容绝不等于自由，保护孩子的创造力和想象力也决不能以给别人带来负担或损害房屋为代价。很多家长想要给孩子自由，却不知正确的方式方法，按照自己错误的认知盲目放手，不仅有可能让孩子倍感“冷落”，也起不到预期的教育作用。

那么，家长们该如何正确的给孩子提供成长的自由呢？Professor总结了美国家长遵循的三个行为原则，各位宝爸宝妈不妨参考一二。

壹

给孩子建立一定的规则

如果没有任何约束，家长给孩子的必将是纵容，而不是真正的自由。真正的自由一定是相对的、有约束的自由，建立在规则基础上的自由，而这些规则越早建立越好。

当孩子小的时候，如果家里没有太多规则约束，孩子想干什么就干什么，比如可以一边吃饭一边玩，每天可以任意迟到，随时可以玩电子游戏……孩子就会逐渐失去规则和约束的概念。那么在升学之后，他一定不能适应学校和老师的要求，常常出现一些叛逆的举动。这时候，即便家长采用打骂这种极端的方式，也很难让孩子建立规则意识，无法彻底改变陋习。

当然，给孩子树立规矩是一个持续的过程，要符合孩子的身心发展规律和特点，比如3岁时要求孩子自己洗手，4岁时要自己收拾玩具，5岁时学会做时间规划表……罗马不是一天建成的，绝不可急功近利。