质变源自“微量变”

　　轩轩妈妈：有时候觉得孩子不专注，做作业、做事情的时候安心不下来，总是“三分钟热度”，说多了他不但不听，还有抵触情绪。为了这类问题，我曾困扰了好久。后来有那么一阵子，孩子做作业时，我在旁边钻研我的书，意外发现孩子居然把心定下来了。再后来，我经常陪孩子在一旁专心做事，慢慢地，孩子做作业的专注度也提高了。（点评：父母的言传身教，往往胜过一百种说教、一千次调教、一万个管教。）涵悦妈妈：有一次送老大上书法课，因为着急先下楼了，结果等半天孩子才下楼。我本来非常生气，准备对孩子劈头盖脸一顿责骂，但转念一想，那样不仅于事无补，还可能坏了孩子上课的心情，于是尝试着改变方式，心平气和地问孩子：都快迟到了，你在楼上干吗呢？孩子说：特别想穿篮球鞋，鞋带不好系，慢了。我说：嗯，有点晚了，怎么办呢？孩子说：以后提前点，动作快点。我说：好，就按你说的办，下次一定要说到做到哦。然后俩人心情舒畅地上课去了。（点评：一场亲子危机，就这样变成了教育时机。）杰睿爸爸：前阵子孩子写作业又“蜗牛”了，读书读了半天，愣是没写一个字。我心里那叫一个急呀。正琢磨着怎么不吼不叫地提醒他才好，孩子突然跑到我跟前，一脸兴奋地说：爸，这课我会背了耶！猝不及防、已经懵圈的我问孩子：学校有要求背吗？他说：没有，我就是读着读着，突然就能背上了。后来我反思：有时孩子慢，或许是因为他有自己的学习节奏并享受其中，这不就是学习方面非常珍贵的内动力吗？（点评：我们做家长的，真不能不分青红皂白，看到表面问题就随意给孩子甩脸子、拍板子、扣帽子。）《老子》曰：“九层之台，起于垒土。”质变源自微量变，转变要靠微改变。孩子本是一张白纸，而且是我们家长的“复印件”和“投影”，孩子身上出现的各种问题，其实根子都出在“原件”上。换句话说，熊孩子的种种问题，我们做父母的大都脱不了干系。所以，想要把孩子教育好，我们做父母的就需要身体力行、身先子女，从先行改变自己做起，从发挥表率作用做起，用点点滴滴的言行去影响孩子，而不是仅仅靠大道理去矫正孩子。只有父母好好学习，孩子才能天天向上。让我们携手同心、一道前行，尽我们所能，用自身思维言行的改变，去带动孩子成长路径的改进，为孩子放飞心灵打造美好晴空！