​《中小学教师职业道德规范》之爱岗敬业

爱岗敬业要做到甘为人梯、乐于奉献。要明确认识到教师这个职业绝大多数时候是平淡无奇的，也不太可能大富大贵，职业晋升之路也很难且漫长，这个时候如何能让自己做到爱岗敬业，确实需要我们调整心态。要热爱自己的岗位，要在日常和学生的相处过程中找到职业幸福感。同时教师这个行业，不能和别的行业相比，别的行业可能做了事就一定会得到相应的报酬，而教师这个行业，有太多的事是“良心活”，比如，学生生病了你要带他去医院，学生有任何问题找到你，你就应该耐心解答，学生之间的一些矛盾需要你去调解，并且学生的很多问题不是发生在正常的上课时间，这就涉及到我们老师得利用课余时间去解决学生的问题，并且这些工作在物质上是无偿的，一个得失心、功利心太重的人是不适合当老师的。

爱岗敬业需要我们老师认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。认真备课上课批改作业，这个要求对年轻教师、没有任何经验的教师而言比较容易做到，但是等有了一定的经验，特别是完整带完了一届后的老师而言，就会有一些困难，对经验丰富的老教师而言，可能就更加困难了，一本教案可以用很多年，有的时候不需要备课，拿起课本就能知道重难点在哪里，因此，再要求细心备课可能会存在问题。我们面对的学生每一届是不同的，如果没有认真备课，课堂很可能就比较闷，同时也可能会让自己产生职业倦怠，教学技能进步不了，因此，对于一个爱岗敬业的老师而言，为了保持自己对职业的新鲜感，必须要做到认真备课，认真研究学生，认真反思教学，认真思考如何提高教学效果，绝对不能年复一年地重复自己。

不得敷衍塞责。对待学生的问题、对待教学的问题不能马虎了事。现实中确实存在部分这样的老师，对学生反映的问题比较敷衍，尊重学生的意识比较薄弱，眼里“目中无生”，把学生当成一个没有感情的物种，在这样的老师眼里，学生就应该只学习不犯错，否则就暴跳如雷。

爱岗敬业是做好本职工作的前提。如果没有爱岗敬业的意识，或者说对教师这一职业没有热爱之情的人，应该退出教师队伍，去找一个更加适合自己的工作，而不是继续呆在教师的队伍里混日子，这对自己、对学生、对学校都是一件悲哀的事情。

爱岗敬业也还是教师保持工作动力的源泉。很难想象，一个没有爱岗敬业精神的教师他会每天动力十足地投入工作。只有爱岗敬业的老师，才会想办法提高自己，会研究该如何才能提高自己的教学效果和教育技能，会想办法让自己成为一个受学生欢迎的老师。