幼儿园中班绘本故事教案《春天的电话》

活动目标

1.仔细观察画面，理解故事内容，学说动物间的对话。

2.发现小动物之间打电话的顺序，感受小动物之间互相关心的情感。

活动准备

活动过程

一、谈话，激发兴趣。

冬天过去了，春天来了，可是小动物们还在睡觉呢，“轰隆隆”这什么声音？（打雷了），小黑熊被吵醒了，它推开窗户一看，“啊，原来是春天来了。”它好想把这个消息告诉其它小动物啊，你觉得它会用什么办法呢？（幼儿自由猜测）小黑熊用了什么方法？我们一起来看！（出示图片）小黑熊拿起电话……

二、分段讲述。

1.小黑熊打电话，教师完整讲述。

⑴小黑熊给谁打了电话？（小松鼠）小黑熊对小松鼠说了什么？（让幼儿充分练习小动物之间的对话。如：集体练习、师幼互扮角色讲述）

⑵为什么小黑熊要告诉小松鼠说树上的雪融化了？小松鼠最喜欢在哪里玩呀？（小松鼠喜欢在树上跳来跳去。）

2.小松鼠打电话，观察讲述。

⑴小松鼠也想打电话把春天来的消息告诉其他好朋友，那他会打给谁呢？

⑵你们猜的对不对呢？我们一起来看一看！

⑶小松鼠在给谁打电话？这个圈圈里讲的就是小松鼠打电话的内容，请你猜猜它对小白兔说了什么？

⑷那你来做小松鼠给小白兔打电话？（幼儿分男女练习对话）

⑸为什么小松鼠要告诉小白兔山坡上的草儿绿了？小白兔最喜欢吃什么呀？

3.小白兔打电话，先观察对话，再猜动物。

⑴小白兔听完电话后心里会怎么样？（很开心）它也想到了给好朋友打电话。它跟好朋友说的是一件什么事情呢？（幼儿观察图片）

⑵它把这个消息告诉了谁呢？（幼儿猜测。）

⑶看看到底是谁？你们刚才猜的也对，但他今天只打给了小花蛇。（请个别幼儿学说对话：喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧！）

4.小花蛇打电话，先观察对象，猜电话内容。

⑴小花蛇听完电话后马上想到了好朋友（出示图片）打电话，它会跟小公鸡说什么？为什么？（幼儿猜测）

⑵（解开图片）看，小花蛇对小公鸡说了什么？（幼儿观察图片讲述电话内容：喂，春天来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫吧！）

5.小公鸡打电话，直接出示图片观察讲述。

小公鸡听完电话后想到了谁？（好朋友小黑熊）就给小黑熊打电话，小公鸡对小黑熊说了什么呢？（“喂，小黑熊吗？春天来了，山上的花儿开了，快出来采花吧！”）

四、教师和幼儿扮演角色表演故事，共同讲述故事内容。

1.刚才小动物们相互打电话告诉朋友春天来了，这个消息其实就是一个好听的故事《春天的电话》。那你们想不想也来做小动物把这个消息告诉好朋友呢？谁？（分组角色）

2.师幼共同表演。教师讲旁白和小熊的语言，幼儿说自己扮演的角色中的对话，大家一起表演故事——春天的电话。

3.故事的名字叫什么？刚才故事里是谁第一个打电话的？它打给了谁？小松鼠又打电话给了谁？小白兔呢？那么小公鸡最后又把电话打给了谁？

4.小动物们为什么要相互打电话呢？（因为这些小动物们，你关心我，我关心你，都知道把快乐带给别人，让大家都感到很开心。）