幼儿园中班绘本故事教案《春天的电话》

活动目标

1.仔细观察画面,理解故事内容,学说动物间的对话。

2.发现小动物之间打电话的顺序,感受小动物之间互相关心的情感。

活动准备

活动过程

一、谈话,激发兴趣。

冬天过去了,春天来了,可是小动物们还在睡觉呢,“轰隆隆”这什么声音?(打雷了),小黑熊被吵醒了,它推开窗户一看,“啊,原来是春天来了。”它好想把这个消息告诉其它小动物啊,你觉得它会用什么办法呢?(幼儿自由猜测)小黑熊用了什么方法?我们一起来看!(出示图片)小黑熊拿起电话……

二、分段讲述。

1.小黑熊打电话,教师完整讲述。

⑴小黑熊给谁打了电话?(小松鼠)小黑熊对小松鼠说了什么?(让幼儿充分练习小动物之间的对话。如:集体练习、师幼互扮角色讲述)

⑵为什么小黑熊要告诉小松鼠说树上的雪融化了?小松鼠最喜欢在哪里玩呀?(小松鼠喜欢在树上跳来跳去。)

2.小松鼠打电话,观察讲述。

⑴小松鼠也想打电话把春天来的消息告诉其他好朋友,那他会打给谁呢?

⑵你们猜的对不对呢?我们一起来看一看!

⑶小松鼠在给谁打电话?这个圈圈里讲的就是小松鼠打电话的内容,请你猜猜它对小白兔说了什么?

⑷那你来做小松鼠给小白兔打电话?(幼儿分男女练习对话)

⑸为什么小松鼠要告诉小白兔山坡上的草儿绿了?小白兔最喜欢吃什么呀?

3.小白兔打电话,先观察对话,再猜动物。

⑴小白兔听完电话后心里会怎么样?(很开心)它也想到了给好朋友打电话。它跟好朋友说的是一件什么事情呢?(幼儿观察图片)

⑵它把这个消息告诉了谁呢?(幼儿猜测。)

⑶看看到底是谁?你们刚才猜的也对,但他今天只打给了小花蛇。(请个别幼儿学说对话:喂,小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来游泳吧!)

4.小花蛇打电话,先观察对象,猜电话内容。

⑴小花蛇听完电话后马上想到了好朋友(出示图片)打电话,它会跟小公鸡说什么?为什么?(幼儿猜测)

⑵(解开图片)看,小花蛇对小公鸡说了什么?(幼儿观察图片讲述电话内容:喂,春天来了,地上的虫子爬出来了,快出来捉虫吧!)

5.小公鸡打电话,直接出示图片观察讲述。

小公鸡听完电话后想到了谁?(好朋友小黑熊)就给小黑熊打电话,小公鸡对小黑熊说了什么呢?(“喂,小黑熊吗?春天来了,山上的花儿开了,快出来采花吧!”)

四、教师和幼儿扮演角色表演故事,共同讲述故事内容。

1.刚才小动物们相互打电话告诉朋友春天来了,这个消息其实就是一个好听的故事《春天的电话》。那你们想不想也来做小动物把这个消息告诉好朋友呢?谁?(分组角色)

2.师幼共同表演。教师讲旁白和小熊的语言,幼儿说自己扮演的角色中的对话,大家一起表演故事——春天的电话。

3.故事的名字叫什么?刚才故事里是谁第一个打电话的?它打给了谁?小松鼠又打电话给了谁?小白兔呢?那么小公鸡最后又把电话打给了谁?

4.小动物们为什么要相互打电话呢?(因为这些小动物们,你关心我,我关心你,都知道把快乐带给别人,让大家都感到很开心。)

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