宋老师讲解——读书与语文学习
各位同学，大家好，我是你们的好朋友，宋杰老师，今天我们来讲讲语文学习和读书的关系。
很多家长朋友们问我：“宋老师，我家孩子想学好语文，读点什么书呢？”
也有很多同学问我：“宋老师，我想提高作文，应该读点什么书呢？”
面对这样的问题，我一般是凌乱在风中，无言相对。
因为我知道，读书是一件无功无利的事情，它不牵扯名利、不牵扯地位、不牵扯贫富，不牵扯性别，读书就是我们生命中的一种常态，生命中的一个部分，它和所有事物都无关，但却和所有事物有着千丝万缕的联系，为什么我们非要把学好语文和读书绑架在一起呢，难道你不学习语文就不读书了，难道你读了书就一定能提高语文成绩吗？
为了帮大家解决这个问题，我今天就来谈谈读书的几个问题。有同学说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书能让我们考上一个好大学，最后功成名就。还有同学说，读书能让我们掌握知识，了解文化，改变我们的命运。还有同学说，读书可以用知识武装我们的头脑，再用我们的头脑去赚更多的金钱。更有同学说，老师，作家三毛曾说“书读多了，容颜自然会改变”，我读书是想改变我的容颜，因为我长得太丑。其实，大家说的也没错，都有一定的现实性和自身性，不过大家只是注重了读书的使用功能、和经济功能，而忽略了读书还有其社会功能、审美功能和修身育人的功能。
下面我们先听听著名作家是如何理解读书的。
著名作家肖复兴说：“读书，可以寻找一块洁净的宿营地，能安置我们的灵魂；可以寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。”
台湾作家龙应台曾说：
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
我们再听听法国思想家孟德斯鸠怎么说：
读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
宋老师把这些名家哲人读书的原因总结一下就是三个词：安放灵魂、赢得尊严和带来愉悦.
这些名家哲人对于读书的理解都有一个共性的理解，就是读书和功利无关，和经济无关，更和提高我们的考试成绩无关。
在这里，宋老师十分赞同他们的观点，的确这个世界和社会也许会有很多不公平的事情发生，但是读书却是一件很公平的事情，书不会拒绝你，书不会鄙视你，或许在岁月的流逝中，它会把最美好的东西沉淀到你的生命中。
宋老师个人认为，读书就像一艘“摆渡船”，可以从河的这头把我们送到河的那头，让我们看到不一样的风景，去领略不一样的人生，即使在摆渡中，我们遇到了大风大浪，我们也可以从慌乱中找到生机，从逆风中学会从容。
再说白点，读书就是人生的伴，修真的心，不了的情。
所以在我们的生活中，我们可以有朋友，有亲人，有别墅、有豪车，当然也可以有书香。读书，是成本最低的投资，是提升自己眼界和人格的最佳途径。所以读书无需附加条件，无需牵扯功利，当你累了，倦了，烦了的时候，将自己的心沉淀下来，打开一页书，握紧手中的笔，饱蘸浓情，去嗅一嗅这书中字里行间的芳香。从近年来高考语文变化的趋势来说，读书显得尤为重要。17年高考语文卷面的总字数是8000字，18年语文卷面9000字，而19年高考语文字数接近10000字。如果19年高考语文卷面是10000字，我们换算一下，高考语文的时间是两个半小时（150分钟）除去写作的50分钟时间，意味着100分钟内完成10000字的阅读与答题，一分钟过目文字100字左右，所以这个要求中还包含着阅读速度、阅读技巧、阅读规律和阅读思维的问题。不仅如此高考语文的论述类文本、实用类文本和文学类文本阅读，涉及范围广泛，题材多样，中外小说、报告新闻无处不在，甚至有些论述类文章已经具有了专业性和科技性，它们的内容涉及文艺、历史、科技、通讯、文化、哲学、医学、宗教等范畴。因此，对于读书少，不读书，缺乏阅读技巧和阅读思维的同学而言，未来高考语文或许是一场噩梦。但是又一个问题就随之而来，那么读书一定能提高语文成绩吗？为什么这么说，因为它还涉及阅读书类、阅读态度、阅读方法和阅读实践的问题，只是随便拿一本书去读，就把语文学好了，那语文也太easy了。作为学生的我们，我们该选择什么样的书或文章去阅读呢？这的确是一个值得思考的问题，因为并不是所有的书都适合我们读，这就像我们交朋友一样，不是我们所认识的人都是我们的朋友。高考作文的选材必须要有典型性，具有说服力。因此，阅读名人的经典作品，对于我们把握历史、透析人性和深刻人生有着重要的指导作用。阅读所选的文章，要有一定的思想性，或深邃、或明晰、或犀利、或温润，感情真挚，耐人寻味，这体现在高考作文中便是“做老实人，说真情话”的宗旨。如周国平的《善良丰富高贵》、鲍鹏山的《寂寞圣哲》、毕淑敏《孝心无价》在高考备考时间内，要想多阅读，阅读好，就必须控制文章的篇幅。因此阅读所选书目，一般都短小精悍，言简意赅。这样更利于我们快速掌握和学有所获。好的文章，不仅好在思想性上，还要体现在词句、文采上。因此阅读所选文章要有一定的文采，这样同学们就能随时采撷优美的句子，点铁成金，用它的动听，写我的优美，使得文章焕发生机，突破等级。我们读书的时候虽不必焚香洗手，正冠危坐，但是从内心上要把它看做一次与别人的智慧与思想交流的一个过程，要有的放矢，而不是无所谓有，无所谓无。宋代的朱熹曾说：读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。这是一种恭敬的态度，这是一种坚定的态度，这是一种谦虚的态度，这也是一种认真严谨的态度，所以唯有态度端正了，我们的读书才有成效，才有收获。我们很多同学在读书时，带着耳机，听着音乐，口中吃着东西，摇头摆尾还抖着腿，手中转着笔，还总掉地下，试问这样的读书态度，他能收获些什么呢？我们最常用的方法是：厚薄转化法，说白点就是：读书要从薄到厚，再从厚到薄！同学们都知道，每本书的页码是固定的，怎么可能变厚变薄呢？其实它说的不是页码的变化，而是知识的理解、拓展、延伸和提炼的过程。比如我们在读书时，发现有一句话特别的棒，我们就把它记录下来，并在旁边写下自己的心得感悟，适用的论证主题，同时利用发散性思维将它联想拓展，这样我们就可以把书变“厚”。而"把书读薄"则是我们经过变厚的过程后，我们再从繁多的内容中及时归纳、有效总结、精简提取，通过一些框架、文字等把繁琐的内容整理出来，本来很厚的一本书，这样一来就可以概括在几张纸上，这便是把书从"厚"读"薄"的过程。那么，是不是读了书，我们的作文就一定会写好呢？不一定，因为知识是死的，它需要人用慧眼发现他，并用思维和悟性将这些知识点石成金，变废为宝。第一种人读书虽然多，却分不清什么是沙，什么是金，趟着浑水漫无目的，最终是个穷鬼第二种人读书虽然不多，但能千淘万漉，沙里淘金，积累数年，便达小康第三种人读书亦不多，但随手翻翻，便能够点石成金，变废为宝，优为己用，瞬间巨富。比如我们在读书过程中发现有两个词语很不错，锦衣华服和粉面丹唇，但是只是觉得他们好而已，只是把他们划了起来，可以却没有激活他，运用他，使之赋予主题，成为你思想的一部分，而只是将他们划了起来而已。所以这两个词再好，他永远不属于你。锦衣华服和粉面丹唇，我们经过思考和分析，发现他们属于人的外在，而我们更要注重人的内心。比如说一个人的优雅并不是外在，而在内心。然后我们利用一套句群就可以成文了：优雅不是锦衣华服在身，也不是粉面丹唇于容，真正的优雅是优于过去的自己，在困境面前拥有一份从容不迫的风骨。我们这样一用，这两个词不仅归你所有，融入了你的词库，而且还具有了主题，使句子具有了人生的思考。同学们记住，读书，是成本最低的投资，是提升自己眼界和人格的最佳途径。
