耐心，是种修行

昨天，孩子身体不舒服，我去学校接他。

教室外面拐脚处放了两张桌子，摆放着学生的作业，还有学生的乐器。班主任老师就在教室外面办公。

出来校门，我问孩子，你们老师常在外面办公吗？孩子点点头，有时也去集体办公室办公，很多时候就在教室外面办公。

教室里有七八十个孩子。每天早上，他们六点半就要到校练习管乐。除了早上练习外，每周四、周六下午还要练习。孩子到校，老师也就到校了；孩子走了，老师还要备课，处理其他事物。这群孩子，整整三年，让老师多操了多少心？

因为练习管乐，排练演出，孩子的课堂时间就会缩水，老师对孩子要求也就严格。我想，班主任在外面办公，大部分原因也在于便于管理学生吧！当然，不单单是班主任老师，课任老师也都很认真。对于小孩子，他们可塑性很强，容易变好，也易于变坏。只有认真起来，在细微处要求他们，他们的态度才会端正。这几年来，虽然他们一直搞活动，但是班级成绩一直非常好，这与老师的严格要求、认真负责的态度分不开的。

班主任老师虽然对孩子要求严，但总是以爱为前提。老师总是想办法给学生开展各种各样的活动。除了管乐演出，还组织了军训、途步、诗会、辩论赛、演讲比赛等等，他总是变着花样让孩子在活动中成长。每次活动时，老师总要用手机拍下上百张的照片，几乎每个孩子的笑脸都藏在老师的照片里。时间久了，有些家长偶尔看不到自己孩子的照片，就会问老师要，我家的宝宝咋没看到呢？

外出学习回来，老师就把自己的学习体会详细地讲给孩子们，他早已把这群孩子当作了自己的朋友了。既然是朋友，还有什么不可说呢？当然，还会给学生捎些地方特产，老师，就像孩子们中间的太阳一样，常给他们带来浓浓的爱！

从四年级到六年级，三年时间，老师带着孩子走过了三年，三年来，孩子们和老师已经凝结了深深的感情。

周末，晚上8点，班里的一个孩子还没有回家，班主任老师在班级微信群里急切地问家长，看孩子和谁家的学生一起玩，赶紧与学生家长联系，早点回家。

是的，学校建有班级微信群，每天在里面发点作业啊，讨论点班级事物啊，家长和学生咨询点事情啊，班级微信群是家校沟通的桥梁。几乎每天晚上，老师都在班级微信群里发一段读书心得。老师说，要和学生、家长一起共读，给孩子的成长营造一个好的读书氛围，起初，有好学的家长回应，后来就少了，只有老师坚持不断，有时十一点多了，还能发出长长的一段文字。

除了班级微信群，他们还建了其他一些群，如英语朗读群，不同乐器的练习群，孩子们自行组建的社会实践活动群等等，这些微信群就如社会中的民间组织一样，把班级的学生、生活搞得风生水起。但是，这些微信群的背后，都站着一个强大的组织者：老师！只有老师站在那儿，这个群才有主题，才有精神，才有灵魂！

孩子年龄小，是长身体的时候。今年春天，每天早上开始练习乐器之前，老　师组织孩子们在校园里跑步，让他们长好身体。孩子们嫌累，不想吃这个苦。而我却为此叫好！锻炼身体比学习还重要，这群孩子，除了老师，在家里，很多人就是皇帝，谁能管得了他！

其实，孩子不单是长身体的时期，他们的心智也不健全。考虑问题常常很幼稚，但是，又总是自以为是。和这群孩子相处，既不能失之过宽，也不能要求过严，这个分寸，该多么难以拿捏。

遗憾的是，我的小孩儿在班里学习，表现并不好。他喜欢表现，爱动。作为大班额里的教学活动，遇到这样的学生，老师很头疼。因为这样的孩子常常给老师出难题，还影响正常的教育教学。这样的孩子，老师总是付出得格外多。三年过去了，孩子依然阳光，向上。这需要老师多少的耐心和包容？

感恩这些老师，感恩孩子与他们相遇，他们就是孩子生命中的贵人。他们的包容，让孩子性格更恣意；他们的引导，让孩子的成长更理性；他们的耐心，让孩子的步伐更矫健！

也是昨天，因为一句话，让我心里很难受。晚上，休息也不是很好。人到中年，杂事纷扰，常常是进也忧，退也忧。有时，水中停泊，也是左右摇摆，感觉很多时候，竟不能自已。

当我想到学校的老师时，心里一下子释然了。

虽然有十余年不教书了，但我也是一名教师，我为什么没有老师那样的耐心呢？为什么不懂得包容呢？为什么不懂得站在更高的境界去看风景呢？

受得了委屈，才会懂得成全。忍得住耐烦，才会赢得尊重。

农村里还有句俗语：打不住水，不能怪井深，而应怨自己绳短。遇到问题，冷静下来，才会与问题和平相处，才会找到解决问题的办法。遇事，凡求诸己，才会找到办法，才会让自己强大起来。

耐心，是种能力，是种习惯，更是一种修行。《孙子兵法》有言“胸有激雷而面若平湖者，可以拜为上将军”，用世间的烦事让自己的心沉静下来，才会让自己更加理性，从而做点有意义的事情。