这个上海的市重点中学老师有点特别，专教学生如何变美！
值此教师佳节，“克勒门”祝所有老师节日快乐！今天小克勒要讲的就是一位老师的故事。
在上海南洋模范中学这样一所市重点中学里，有这样一位特别的老师，她的课堂有时在“绿色小楼”的教室，有时在下着大雪的操场，有时在博物馆，有时在话剧中心……她的课上不是看电影，就是听音乐，不是读小说，就是看美景，还有好吃的……她的课没有点名、没有考试、没有作业……而她教的还是让学生如何变美。
这听起来应该遭到学校和家长强烈反对的课程，却真真实实地在过去40年里成为那些学生永远抹不去的记忆。她的课不仅没有影响学生的学习成绩，反而在学生的心灵种下了一颗美的种子，让她的学生在漫漫人生路上成长为有教养、爱艺术、自信豁达的人。（小克勒这话可不是随便说的，不信，点开这里看她的学生们长大了之后的样子）
她就是小克勒心中最敬佩的全国第一位专职美育老师，也是唯一一位美育全国特级教师——王圣民老师。
她说：“就是想让孩子们在花样年华里尽情释放自我，感知世界，拥抱自然，睁开眼寻找美的眼睛。”于是她做了“出格”的决定，带着那些渴求玩雪的孩子们在午后的操场上尽兴地玩了一节课。而这件小事，让那个毕业于上世纪90年代中期的整个班的同学至今都记忆犹新。
她说：“美感是能给予人们愉悦和幸福的，而欣赏优秀的艺术作品并浸润在其中，便能逐步培养出可贵的美感，使我们的性情、趣味和思维都得到优化。”于是，她给学生们读她钟爱的诗歌，一起看书、看画展。带领学生们参观博物馆，看话剧《商鞅》、《等待戈多》，去听柏林爱乐的交响乐，去听张军的昆曲，去看宫利摩尔的现代雕塑，去看电影，像电影学院的学生那样一个镜头一个镜头的分析……
她常对一届又一届的学生说：“你可以不喜欢艺术，但我希望你能够了解它，让它成为你有力的翅膀。”拉斐尔、达芬奇、米开朗基罗、莫奈、贝多芬、莫扎特、荷马、雨果、罗丹……这一个又一个在悠久历史年代里面创造灿烂文化艺术的人被王老师带进了美育的课堂上。
她说：“美应当是自觉的。它存在于空气里，不够细心的你或许看不见、摸不着，但只要你深深呼吸一口，它便沁入了你的心脾，浸润了你的生命。”
我们如今见到的孩子们大多被父母剥夺了快乐的童年，因为那句“让孩子赢在起跑线上”，家长和孩子不得不在周末辗转于各个培训班补习班速成班，学钢琴、学跳舞、学画画……而这是我们应该有的艺术教育的全部吗？
教育的初衷，不是应该希望孩子在成长过程中，慢慢学会独立思考的能力，知道自己想做什么、该做什么、要做什么的吗？并且这一切不是都应该建立在能让孩子快乐的基础上吗？
对此，王圣民说：“艺术教育不是为了培养一个个小提琴演奏家，或者一个个丹青高手，而是借着具体的艺术欣赏学习，比如欣赏一幅画、一件雕塑、一部电影、一首乐曲、一支舞蹈等，让广大的年轻学子亲近艺术、热爱艺术。简而言之，它就是审美教育，培养人们对于美的感受能力和鉴赏能力，激发人们的想象能力，让人们更富于创造力。”
什么是“审美”？
黑格尔是这样说的：一条清澈的小河边，有一个小男孩，他捡起一块小石头，向小河中心掷了过去。小石头落在了小河中央，溅起一串串水花，周围漾起了一圈又一圈的涟漪，慢慢地展开、消失、展开、再消失……小男孩站在岸边入神地看着，仿佛水中的涟漪是一个作品，在这作品中，他看到了自己活动的结果，而感到由衷的喜悦。
这便是审美的真谛：欣赏、创造、享受。
我们倡导的美育，既包含了艺术审美，也希望用艺术的美，滋养培育出良好的教养。什么是良好的教养？是一个人自然、亲切、真诚地待人接物，是一个人在言谈举止中传达出对他人、对生活环境的尊重。
一个生命获得教养的最佳场所是他的原生家庭，而他与原生家庭相处时间最长、最珍贵的阶段，正是童年。父母的造诣有多“高”，他们的孩子的“起点”也就有多“高”。
生活中的每一个片段，都孕育着美的启蒙。而我们本身也许太欠缺这样一双发现美的眼睛，也就无从着手，更谈不上言传身教的传达给我们的下一代。
70年人生旅途，40载教坛光阴。王老师只专心致志地做了一件事，即“以美育人”。她将这些宝贵的经验汇集成一本《美育小札》。
在书里你能看到王老师仿佛随手拈来一般，将美术、音乐、诗歌、电影、小说等多种艺术形式以最美的方式呈现在眼前，将历史的细节与生活的点滴熔炼成美的精粹，还有多年与学生之间有趣感人的互动。如果你也想和王老师一样随时发现生活中不经意的美，不妨一读这本书。（文末有福利哦）
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王老师始终坚信，一个生命最初的频率是与真、善、美相一致的。而教育，不仅仅是传授书本上的知识，更应守护这段频率，以抗衡未来即将闯入的、来自成人世界的杂音。尽管终有一天，他们会迈过现实的门槛，理想或许会碰壁，但凭着那一颗内核坚韧、外部丰盈柔软的心，他们依然有能力与挫折和磨难友好相处。
王老师几十年如一日的发现美、感受美、传播美，这就如同“克勒门”的初衷，我们就想将那崇尚高雅、时尚、精致、多元的审美情趣和生活方式的“克勒精神”传承下去。
汇聚了我们5年精华的“color shanghai，美在上海”的盛典上，王老师激动地说她庆幸自己是上海人，不然她不可能成为一名专职的美育教师。美育在市重点上海南洋模范中学是一门必修课，1998年上海市政府授予王老师“美育特级教师”的荣誉。她受邀去各地讲课，包括新加坡、台湾、香港，他们都惊奇于在上海竟然有这样一门课。王老师很骄傲地给他们一个肯定的“当然”，虽然她心里知道，在上海也只有在南模有。但是她觉得已经够了，美育就像一粒火种一样，在她40年的授课生涯中，已经滋养了许许多多的学生。
美育是什么？王老师在她的名片背后印了这样一句话：“一个人的漂亮是天生的，但每一个人都有100种方法使自己变得美好，美育便能为你提供这100种方法。”
人民日报说，美育是一种刚需，应该成为教育大纲中的必修课。这让王老师开心了好久，看到40年前大家都不知道有美育，到如今越来越人开始关注起美育。王老师特别感谢“克勒门”，因为在“克勒门”里遇到了有着相似理想的朋友们，不仅助她和三联书店合作出版了《美育小札》，还找回了王老师散布在世界各地的学生们回学校再上一次美育课，让王老师收获了最好的礼物——学生们都长成了她希望的样子。作为一位专职美育教师看到今天美的传播受到这样的重视，看到还有那么多人积极做着这方面的努力，她激动地说：“我的梦圆了！”
而我们“克勒门”也有一个大大的梦，就是让更多人看到上海的美，并且去分享传播这种美。
上海是一座有厚度的城市，蕴含了很多美的宝藏，等着我们去发现；
上海是一座有温度的城市，汇聚了许多美的能量，等着我们去传递。
我们知道完成这个梦还需要更多人的努力，需要我们每个热爱生活的人用心去创造。
即日起，在这篇文章下留言，说说你对“美育”的看法，或者说说你家小孩迫切需要这美的教育的心情，或者任何你想说的话。我们将送给留言点赞数最高的5位读者各一本王老师亲笔签名，汇集了王老师40年“美育”精粹的《美育小札》哦！
1周后即9月17日中午12点统计并公布名单。记得持续关注哦！
我们用5年时间办的color shanghai，点击图片可查看哦！