2020编导艺考名校考生必备：认知自我的一个优选工具

2020编导艺考名校考生必备：认知自我的一个优选工具

“约哈里之窗”是由美国著名社会心理学家约瑟夫·勒夫特(JosephLuft)和哈林顿·英格拉姆(HarringtonIngram)对如何提高人际交往成功的效率提出,用来解释自我和公众沟通关系的动态变化。

约哈里之窗也被称为“自我意识的发现一反馈模型”或“信息交流过程管理工具”，同学们可以通过它来介绍自我和相互了解，以达到提高人际交往成功效率和实现公众沟通的目的，这意味着将有效改善编导考生在考场上的表现。

约哈里之窗理论认为对个人而言，其认识世界的知识基本上是由四部分组成的：即公开、盲点、隐私、隐藏潜能。

其中盲点、隐私是制约和影响我们潜能发挥的根本性因素，必须依据全新的团队互动式学习方法，理性而大胆地应用影向课程中的反问、回应、分享等手段，才可以不断冲破我们内心的本能阻力，使个人和组织思维中盲点越来越少，隐私充分披露，从而达到考生个人素质提升和组织效能的根本改变。

约哈利窗理论主要是教我们如何发现盲点、开发潜能。即：

个人——挖掘自我盲点，突破思维局限，使个人潜能得以开启

学习——发挥专业（组织或领导）才能，勇气自信倍增，提升自我价值

家庭及社交——善于聆听，沟通无阻，增进感情

约哈里之窗是一种关于沟通的技巧和理论。它包含的交流信息有：情感、经验、观点、态度、技能、目的、动机等等，作为这些信息主体的个人往往和某个组织有一定的联系。

【感谢影向编导编导艺考教育面试课题组提供资料】