申桂荣：花开有声 (代序)

顾问钟石山  主编何俊良13517392853

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花开有声

(代序)

申桂荣

花开的时候会发出声音吗？

放在以前，这个问题一时还真不好回答。但当唐作禹先生约我为他主编的《花开的声音》写序并发来电子版文稿后，看到那充满哲理和诗意的书名，欣赏着书里分"花魂"、"花韵"、"花语"三个篇章收录的篇篇佳作，不得不让我深深地感悟到: 花开真的有声！

聆听花开的声音，离不开清静的环境和恬然的心态。透过作品的字里行间不难看出，宋家塘中心学校及其所辖的 12 所中小学校正在努力营造这种环境， 1149 名教职员工正在执着修养这种心态，这是多么的难能可贵！收录的118篇文稿，或教学要点，或讲话课件，或实践体会，或理论研究，虽然内容不同、文体各异，但都贯穿了一个共同的关键词: 纯粹教育。这，就是鲜活的缩影，就是有力的佐证！是啊，26020名在校学生，宛如26020朵充满生机的蓓蕾，没有纯粹的环境，没有纯粹的老师，没有纯粹的心态，没有纯粹的师生感情，能听得到花朵绽放的声音么？

"纯粹教育"是现任教育局长罗中安先生率领的团队倾情打造的邵东教育的一块金字招牌，成为全国唯一的"县域整体推进新课程改革典型案例"，引起了《中国教育报》、《湖南日报》、《湖南教育》等新闻媒体和学术杂志的高度关注，先后浓墨重彩宣传推介。曾几何时，由于受到社会上"一切向钱看"等不良思潮的侵蚀，教育产业化，学校搞创收，教师忙补课，乱象抬头，令人担忧。正是在这种背景下，邵东"纯粹教育"应运而生、一枝独秀，给人耳目一新的感觉。这种纯粹教育贯穿"五个样子"的基本理念，致力告别浮躁、不掺杂质、不计私利，追求老师安心教书、学校安全育人、学生安乐成长，以真正营造"秉承初心，遵循规律，回归本质"的教育原生态。

"师者，所以传道授业解惑也"，"一日为师，终生为父"，凡此种种的古训、俗语，无不表达教师职业的神圣和地位的崇高！作为践行邵东"纯粹教育"领头雁的唐作禹校长及其带领的宋家塘中心学校全体教育人，他们多么可敬，因为他们为了教书育人默默奉献、润物无声; 他们又是多么幸福，因为他们听到了常人难以听到的花开的声音！

我把"听"分为三种状态，即: 嘴听、耳听、心听。嘴听是指口头说听而实际未听; 耳听就是有声音才听得到; 心听属于最高境界，也就是此处无声胜有声。我以为，听花开有声，依靠的是存纯存真、见细见微和用心用情，诠释的是广大园丁知花懂花、爱花护花的情怀和境界！

这近似天籁的花开之声，你喜欢听吗？你听见了吗？