卓越大学“新三悟”

　　近期被工作室的事牵扯了太多精力的周老师，终于赶在月底前补听了卓越父母大学的多堂网络慕课，颇有茅塞顿开有同感、恍然大悟不迷惘的意味。现将其分享的若干听后感摘编如下，算是共同学习吧。

　　仰慕潘春玲老师很久了，这次终于听到她《爱上自己，照亮他人》的课，心里很开心。当然，更多的开心来源于课堂上的收获。听着潘老师的课，仿佛有一股溪流缓缓流入我的心里，许多话语就像耳语，拉家常式地让我们融入到许多大道理当中。是啊，连自己都不能好好爱，又何谈去爱身边人，爱更多的人呢？我们不仅需要爱自己的肉身，更需要爱自己的灵魂，要努力学习各种东西，不断让自己日益丰满起来，这样子才能坦然做个有思想的人、有内涵的人、有趣的人、有爱的人。希望自己在卓越父母这条路上拥有更多的爱、自然与生命力，活出更精彩的人生！

　　柯倩老师关于《语言的力量》的精彩授课，让我们知道：语言作为日常工具，如同人之呼吸，“日用而不觉”，但实际上它很有用。善于运用语言的人似乎特别容易左右逢源，人际沟通非常通顺，协调办事也超轻松。毕竟，语言相比于文字更具立体感，它带着音频而来，带着感情而来，带着温度而来，比起被看的文字更具有感染力。但语言也是把“双刃剑”，用好了事半功倍，用错了事倍功半。所以听课对我最大的触动就是发现我对孩子运用语言时，没有把握好一些应该知道的原则，以至于亲子关系当中出现了一些坎坷，值得反省和改进。

　　案例作为沙龙活动的重要内容，是理论观点的重要支撑。之前我通过学习，从平台里不断吸收最新例子，包括从生活中去挖掘自己的觉察、体悟、思考，这些都陆陆续续成为我讲沙龙的案例来源。当我感到自身有不小进步的时候，听了徐莹千老师《如何让案例在沙龙中栩栩如生》的这堂授课，我突然发现自己的差距还很大。原来，案例和积累和储备只是一方面，如何表达出来是需要下更大功夫的。因为，不同于客观题，主观性的表达需要拿捏好如何互动、如何引话、如何小结，甚至一个眼神、一个动作、一个语调，都可以把看似普通的案例演绎得非同凡响。