老张老李侃门球之137篇
第一百三十七篇
试 做《 门 球 动 画 》
老李：老张啊，我还想跟你学一招儿，再教教我吧。
老张：有关门球的话题，咱们俩人已经聊得差不多了，还有什么新东西呀？你说说。
老李：我在网上看到了你发的不少动画，挺有意思，我想学学。怎么样？你看我这个笨手笨脚的人行吗？
老张：哦——，你说的是那些《表情、表态帖》呀，我那是没事儿自己瞎琢磨，试着制作的“闪图”。
老李：好家伙，你自己瞎琢磨就做的那么好，还要怎么着啊！我看哪，就把你瞎琢磨出来的那点儿东西教给我，我就知足了！怎么样？收咱这个徒弟吧？
老张：行！但是咱们先把话说到前边儿，我这点儿东西纯属业余爱好，是自己闲着没事儿瞎琢磨出来的，你可不能当真。
说到动画制作，那是一门专业，人家叫做“动画设计制作师”，有专门的不同类别、不同领域的电脑软件，而且有专门的培训机构，目前这个行业好像正处在大发展的时期。
老李：咱们不需要那么专业，也学不了那些非常专业的东西，就把你那点儿“纯属业余爱好”的东西教给我就行了。
老张：那好吧，我就把自己那点儿“零零碎碎、破破烂烂”的东西都向你做个交代，反正咱们是闲着没事儿聊天儿呗。
老李：好，咱们马上转入正题儿，开始吧！
老张：我刚才说了，动画制作是一门专业。我试着做的那些都属于闪图，称不上动画，所以咱们就从制作闪图说起。
《闪图》的定义我不清楚，也没见哪儿有《闪图》定义的文字叙述。我个人理解：闪图就是通过每次定时“闪示”一幅（或叫“帧”）不同的图片，给人一种动态的视觉感受，从而产生一种动态的景象效果。比如我们过去看过的动画片，人物的一举一动都显得很机械、很呆板。不像电影中的人物举止言谈都很自然、随意、生活化。
老李：过去都把动画片中的人物叫做“机器人儿”吗，胳膊腿儿一动好像有人在操纵着，就像是皮影戏。
老张：其实说穿了，无论动画片还是电影都可以叫做闪图。只是他们在每一秒钟的时间内所放映（闪示）的“图幅”（即“帧”）的数量不同而已。电影是依据人眼的“视觉暂留”现象以每秒钟24个画格的速度放映的，而动画的放映速度明显要慢很多。比如我平时制作的动画，每一幅（帧、画格）可能需要用0·5秒甚至更多，反正让你看起来画面在“动”就行了，动画动画嘛！
老李：行啦，这些东西与咱们无关。还是讲讲具体怎么制作吧。
老张：好，那我就说两个与门球有关的动图吧。你先看下面这个动画，这是一个小朋友举起右手呼叫“5号！”的动画。见（附图一）
本来这是一幅GIF格式的动画图片， 因为咱们用的是WPC格式的文档，所以看不出来动画的效果。这幅动画非常简单，这个穿红色衣服的小朋友有两个动作 —— 立正姿势双手放下和举起右手呼叫5号。
老李：那是怎么做的呢？
老张：具体的制作步骤如下：
第一步、我在《中国门球网》上看到这样一幅图片：一个穿红色衣服的小朋友，高举右手笑眯眯地站在那里。你看下面这幅图就是那个原图：见（附图二）
第二步、进行动画制作的构图设计。你看：图中的小朋友高举右手、五指分开，不正是咱们门球比赛中裁判员呼叫5号队员进场击球的动作吗？所以利用他这个现成的动作，在旁边添加上“5号”两个字，再加工制作一个放下右手、呈立正姿势的动作不就行了吗。
老李：可是原图是一个静止的图片，怎么让他动起来呀？
老张：这就需要进行一系列的加工制作。下面的第三步是对图片进行加工处理。首先对原图进行裁剪，去除多余的部分，留下够用的图幅（尺寸）就行了。你看下面这幅图，就是裁剪后的画面部分：见（附图三）
第四步、去掉背景色及没有用途的图形。需要使用PS软件中的《魔棒工具》和《画笔工具》进行仔细清除、涂抹，把背景部分全部改成白色。你看下面这张图，就是经过加工后的白色背景的原图。见（附图四）
（注：为了节省篇幅，我把附图四、五、六的图幅尺寸按原图的70%进行了缩小）
第五步、使用PS软件中的《图像》
《旋转画布》《水平翻转画布》，留一张图片备用。这张图片就是下面这个样子：和原来高举右手的图片正好相反，成了高举左手。见（附图五）
老李：这张图片留着干什么用啊？
老张：别着急，下面很快就要说到了。
第六步、把原图中小朋友高高举起的右臂和上衣的相关部位涂抹掉，为制作自然下垂的右臂做准备。这样一加工、一涂抹，就成了下面的图片：见（附图六）
老李：哎呀！——，这不是破坏了图片的完整性了吗！
老张：别着急，别着急，没有这张图片中被涂抹掉的部分，就不会产生带有动态效果的右臂下垂动作。
第七步、使用PS软件中的《钢笔工具》、《套索工具》、《选取工具》等，把（附图五）中自然下垂的手臂移植到（附图六）的适当位置，并把上衣的“随动”（随着手臂的上举和下垂，上衣的皱纹所产生的变化）情况制做出来。经过如上的加工处理，就生成了一幅新的图片 —— 两臂下垂呈立正姿势的小朋友。见（附图七）
老李：嘿！——，绝了！这个小朋友站在那儿，笑眯眯的，真有意思！
老张：接着做下一道工序;
第八步、在（附图四）的左侧，写上“5号”两个字，就完成了全部底图的制作。见（附图八）
最后用《动画制作》软件进行编辑制作，设定每一幅（帧）的显示时间就行了。这样一个动画作品就算完成了。我把这两幅图发在下面，你就明白了。见（附图九）
你看：左边的一幅是经过加工的呈立正姿势的小朋友，右边的一幅是截取原图的一部分，并去除了背景（用不着的东西）再写上“5号”两个字。经过技术处理使这两幅图在你的眼前以不同的时间显现、隐蔽……，其效果就是：一个笑眯眯的小朋友站立在你的面前 file:///C:\Users\PC\AppData\Local\Temp\ksohtml6700\wps1.png迅速高举右臂、舒展五指、高喊“5号！”。这不就是一个活脱脱的小小门球裁判员吗！
你看，下面就是这个动画的链接，你一点击就可以看到了：
http://www.menqiu.com/data/attachment/album/201309/07/160529v0ylgny9xpnyyccw.gif
老李：嘿！——，你可真行！把一张静止的图片给做成了动画，活灵活现的，太有意思了！
老张：一般人看动画大都是觉得有意思、好玩儿而已。其实只要你仔细看看，就能看出其中那些经过加工的蛛丝马迹。
老李：就说上面这两幅，我怎么就看不出什么名堂来呀！
老张：你看左边儿第一幅中小朋友的右臂，其实就是右边儿第二幅中小朋友的左臂移植过来的，结合把上衣的皱纹角度做了些适度调整，就形成了现在这个图幅 —— 不仅右臂放下来了，上衣的皱纹也随之有所变化，看起来似乎比较自然、舒服，不太别扭。
老李：嗷！——，原来是这么回事儿啊！这可真是内行看门道，外行看热闹啊。
老张：这是最简单的一幅动画。下面我再给你介绍一幅《门球动画》，是球王徐卫国同志闪击动作的动画。原来的静止图片也是从《中国门球网》上下载的，当然也是一幅徐卫国同志准备闪击球的图片。经过加工处理，一共使用7幅图片制作成了一个动态的闪击球的动画。
我还是先把从网上下载的原图发在下面，你看看是什么样子。见（附图十）
这是原图，在这张图的基础上进行加工，就形成了如下的7张图，见（附图十一）至（附图十七）。（注：均为原图大小的70%）
使用《动画制作》软件编辑制作，最后形成动画。你看，下面就是徐卫国闪击动作的动画链接：
http://www.menqiu.com/data/attachment/album/201903/31/083838f1z5lzkhkh0hukre.gif
老李：这个也是你刚才说的什么GIF格式的动画吗？
老张：这个格式的动画就是名符其实的闪图，运用的也比较广泛。还有一种动画叫做FIash格式，他的英文发音是“佛赖势”（近似音），用这种软件制作出来的动画就是真正的动画了。但是需要从基础学起，首先是学习了解软件的功能、特点、使用方法、制作技巧等等许多比较复杂的东西，然后才能一步一步地学习制作。通过在网上自学我深深地体会到：没有一定的毅力是很难学会的，年纪稍大的老同志学起来也比较困难。另外一个问题就是：用这个软件制作出来的动画“帧数”很多，手续很麻烦，占用磁盘内存容量比较大。如果是只做一杆一球的局部技战术效果还可以，要制作成比赛复盘就有些不太现实了。（注：动画使用FIash软件制作，保存是使用的GIF格式）。下面是我用FIash软件制做的几个小篇幅的动画，你看一看。图十八、十九是《祝大赛圆满成功》这个动画的两幅基础图：
这里展示的只是这幅动画的第一帧和最后一帧，从画轴开始向右慢慢移动到“祝大赛圆满成功”几个字全部显出，一共需要31帧。
下面是《祝大赛圆满成功》动画的链接：
http://www.menqiu.com/data/attachment/album/201305/29/203005w1e0ewcmq3cqe120.gif
再看下面这个动画，这是一个①号球进一门
过二门到三门1号位②号球进一门到二门1号位的动画，一共用了102帧。因为我没有保留这个动画，所以不能复制他的链接，也就看不到真实的动画了。在这里就给你只显示第一帧和最后一帧。见（附图二十、二十一）
老李：你说的这个FIash软件，网上有视频教学吗？
老张：有，我就是在网上学习的。问题是在看视频教学、边学边跟着制做的时候，总是感觉跟不上趟。许多东西人家都是一点而过，到了咱们这里却怎么也走不通、做不下去，卡在那里非常难受。原因主要是咱们的基础太差，特别是其中好多地方使用英文，咱们就更不行了。我想：许多人学着学着半途而废，可能就是这个原因。再有就是网上的视频教学内容，免费的部分大都是初级、入门儿水平的，到了比较关键的部分，也就要开始收费了。当然了，如果自己有决心有毅力要学下去，交些费用也是值得的。
老李：你跟着视频教学学习都感到费劲儿，我就更甭提了。我还是先学学最简单的吧，从学做GIF格式动画开始。
老张：其实动画的格式有很多种，各具不同的特点，制作的方式方法有所差别。在网上注意观察搜素，就会发现想学、该学、要学的东西实在是太多了，真是学无止境啊！
老李：这么说，咱们学会的这点儿东西，拿到网上那真是属于小儿科啊！该学的东西太多了，我真是羡慕现在的年轻人啊！
老李：光羡慕没有用，咱们还是得坚持活到老学到老才行。好了，今天就聊到这儿吧？
老李：行，咱们下次聊什么内容呀？
老张：我的意思是，本着三句话不离本行的原则，咱们还是多聊一聊与门球密切相关的话题吧。
老李：行，那就听你的，咱们下回再见啦！