前段时间给小朋友买了一本书《科学家如何思考：达尔文与物种起源》，作者是法国的安娜贝勒·克雷默。小朋友还没到读懂这本书的年龄，反倒是我看完满心欢喜。
这本书的内容是写达尔文在热情、好奇心、耐心等基础上，如何通过自己的观察与思考、理论推导、实验、总结等过程，推论出伟大的物种起源理论。其实和我们平时做开发、设计产品、完成工作、教育小孩都是相通的。这几年，我作为一名产品开发和设计人员，参与了一些国家课题的研究，以及和不同高校老师合作研究新产品的经历，我感觉这本只有60多页、图文并茂的小书仔细品起来，其实写出了做科研的真谛。达尔文从小就对大自然着迷，喜欢观察大自然中的植物和昆虫，并做了很多笔记以及采集了很多标本。在他父亲想让他学医以及上了一所大学学习宗教后，他依然对自然科学痴迷。这也促成了他参加了为期4年多的南半球“贝格尔号远航”，当时年仅22岁的达尔文离开大学，在这座船上度过了1700多个日夜。在后来的访谈中，达尔文表示“乘坐贝格尔号远航是我一生中最重大的事件，决定了我此后全部事业的道路。”但这其实是开始，在成家后，达尔文在他自己的农庄里反复进行动植物的观察和研究，并通过实验记录他的推测和结论，提出一个疑问然后进行验证，继续提出下一个问题再验证，大胆假设、小心验证，并提炼总结出规律。达尔文一生写了25本书，全是这些琐碎的工作做基础，如果没有足够的热情和耐心，肯定是无法完成的。
同样是瓢虫，都有六条腿、两条触须、一对膜翅、一对鞘翅，为什么他们鞘翅上有不同图案和颜色？
白垩岩是怎么来的，以及白垩岩上神奇的裂缝又是怎么形成的？
已经形成化石的物种与现存的物种之间存在着某种相似以及变异，它们之间有什么关联吗？
自然界里的动物和植物，如果按理论计算，其繁殖速度会很快占满地球空间，但为什么许多的生物共存，没有任何一种过度繁殖呢？
为什么在动物园里和猩猩做的游戏，在和小孩玩的时候，他们会有一些相似的反应？
达尔文通过对自然界的细致观察和记录，得到了很多工作成果。但他知道，仅仅有观察结果还不够，他需要得出理论解释才能在科学研究的道路上更进一步。于是他结合他旅行中、自家养殖场里不同动植物的发展规律，总结出一个研究公式“观察-疑问-理论解释”。这就是著名的“自然选择”。
有了自己的理论体系后，达尔文还有一件事需要去做，那就是通过实验的方式去证伪他的理论。于是，他和儿子们做了大量的实验工作。包括：植物种子能完成海洋中的旅行吗？不同的种子是否有不同的传播方式？花朵的花粉是怎么附着在昆虫身上的？植物是怎么运动的？
在达尔文所处的时代，科学受当时的条件限制，并没有如今这么便利的资讯、分析仪器等。站在今天，我们理所当然地认为物种起源的各种进程和结论，但就和创新一样，我们大部分人只是享受科技和知识的红利。达尔文除了热情、耐心、好奇心、反复实验外，他在科学研究的过程中还保持了非常严谨的态度，他坚持收集各种标本、做详细对比和分析笔记、从细节中找出差异点和规律。靠着这些，最终形成了伟大的“物种起源”。一件新事物、一款新产品，当我们对其进行研究的时候，答案往往会把我们带得很远。如何从纷繁复杂的信息中总结出结论？然后继续提出下一个问题，以严谨的逻辑一步一步地推导下去。这个思路和方法，也许是达尔文带给科研领域最大的价值吧。
