开学季 | 用好这7项策略，小班牌也能释放大能量

一花一世界，一叶一菩提。

一个小小的班牌，藏着孩子们对校园最亲近的感知与想象。

班牌在多数人的印象中不过就是年级和班级数字的简单罗列，最多再加点鲜明的配色。

实际上，好的班牌不仅能指示信息，还能成为学校景观，传递学校文化，增加孩子们对学校的热爱，从空间记忆走向情感共鸣。

用好下面7个策略，班牌就能以创意自由的形式，将教育流露于空间之中，回归教育的本质，让新学期返校的孩子们，眼前一亮！

01

让孩子的作品发光

- 重庆两江新区星光学校/天津英华幼儿园-

星光学校是一所无边界的未来学校，进入星光学校的每个孩子，用自己独特的闪光点，汇聚成璀璨的一片星光。一个美好的童年，一种自由的发展，一片畅想的未来……

我们从学生的绘画作品里提炼出了学校导视和班牌的形状，以孩子们的视角创作、妆点自己的校园。

△ 重庆两江新区星光学校户外导视   @DETT教育设计研究院

七巧板这种古老的中国传统智力玩具，也被运用到了学校的导视设计元素当中，除了形象化不同名称的门牌，每间教室门上都有一块可活动的磁力七巧板，为课间活动增添了不少乐趣，激发想象力与创造力。

△ 重庆两江新区星光学校班牌   @DETT教育设计研究院

千万不要小瞧孩子们的创造力。

在天津英华幼儿园，孩子们的艺术作品让我们惊喜不已，赋予我们源源不断的设计灵感，让我们回到孩子的视角重新认识世界。

我们希望用充满灵性的图案，来召唤生命的馥郁。

△ 天津英华幼儿园班牌、卫生间   @DETT教育设计研究院

将孩子们的作品运用于设计中，能够形成了良好的沟通效果，引领新兴的类型感官体验，使得其友好与独特完美融合。

02

人人都爱吉祥物

- 南宁市五象新区第三实验小学-

一个孩子，一个世界；每个孩子眼中看见的世界都各不相同。一百头大象，一百种形态；一个吉祥物所代表的含义，也包罗万象。

南宁五象三小的吉祥物是一只善良可爱、懂事机灵，长着五色头发的大象。由吉祥物提炼出大象元素，根据室内和户外的不同需求，融入导视的设计中；色彩也结合学校的“五彩光合”课程，让每个导视都有丰富的视觉观感。

△ 五象新区第三实验小学的吉祥物、班牌  @DETT教育设计研究院

班级牌整体可从底座上面自由抽取，底座固定墙面，底座“LIGHT'英文字母造型呼应着学校的核心表达。每学年教室调整，只需要抽出班牌就可自由替换。

03

要传承更要创生

- 西南大学附属中学-

西南大学附属中学自然风光迷人，人文精神深厚，多年来被社会亲切地称为“学生的梦工场”、“嘉陵江边一颗璀璨的明珠”。

学校既需要传承历史的精粹，通过文化的溯源回归最初的教育本心，又需要迎接未来的挑战，用世界的眼光焕发崭新的教育生机。

我们选择生态木纹，代表着可持续性发展，用科技与艺术的方式相互连接，并以之作为整个设计的中心。

整个班牌由点线面结合而成，形成简洁而富有韵律美的图纹，在中西方艺术史上的应用可追溯到几千年前。

△ 西南大学附属中学的班牌、楼层索引和功能室 @DETT教育设计研究院

我们通过点线面的设计将学生与学生、学生与校园、学生与科技、学生与艺术、科学与艺术等紧密地联系在西大附中。

04

自然蕴含着丰富的成长力量

- 重庆外国语学校森林小学-

生命的灵动，总离不开绿色的葱茏。重庆外国语学校森林小学的校园，在一片自然的绿色中长成；老师与孩子们学习的故事，在一个有氧的环境里发生。

认识大自然，认识花鸟虫鱼，从踏入校园的那一刻，就开始了……

我们以森林里的一棵树为设计主题，蓬勃生长的枝叶就是我们可爱的校园。各种造型的小树叶，用各种语言，对你说着悄悄话……

△ 森林小学的班牌、行政室 @DETT教育设计研究院

森林里的木桩，象征了历史的变迁，也是最好的指示牌形式表现，在走进学校的第一时刻，就看见它显眼的伫立。

△  学校里的小木桩 @DETT教育设计研究院

森林的美景，令人目不暇接。这些小而美丽的景观细节，展现在每一个楼层当中，绽放学校的生机与活力。

05

教育就是回归“人”，点亮“人”

- 华南师范大学附属荔湾学校-

每个孩子都是独立的个体。“认识你自己”是刻在古希腊德尔菲阿波罗神庙的铭言，也是千百年来人类最根本的一个哲学命题。

今天，我们站在教育的角度重新思考“认识你自己”的深刻内涵，是对教育本质的回归，是对教育源头的追寻。

我们期待华南师范大学附属荔湾学校每一个孩子的特长、优势都能得以唤醒，存在于孩子们身上的知识、德行和思想的种子都能得以生长，每个孩子都在校园里发光发亮、尽情展示自身的闪光点。

于是，我们在学校导视系统中选择了一个最直接的意象——舞台上的追光，让学校化身为每个孩子闪亮的舞台。

△ 华南师范大学附属荔湾学校的班牌、楼层指示 @DETT教育设计研究院

06

可触摸的未来

- 华东师范大学附属中旭学校-

华东师范大学附属中旭学校是在重庆两江新区管委会支持下，由华东师范大学及其基础教育集团与中旭天下教育集团强强联合的学校。

中国“比较教育研究之父”顾明远先生为学校题写校名，并谆谆教诲：“未来教育以人文为主。教育的本质是提升生命质量和人生价值，教学的本质是改变人的思维。”

我们抓住学校“向未来”的根基，以其独有并且一直走在世界地位的科创特色“A-STEM”为主导进行“升维”设计。

A-STEM，不仅代表着A-Arts 人文综合、S-Science 科学、T-Technology 技术、E-Engineering 工程和M-Mathematics 数学；也代表：中国心、世界观、创新力、强健体魄、美好心灵，分别对应黄色、蓝色、绿色、褐色、红色五种颜色，又对应五种课程，全部元素都融合在辅助图形里，能够充分补充、丰富、强化及拓展华东中旭的品牌形象传播。

班级名称牌采用金属烤漆 亚克力卡槽材质，以颜色区分小学部、初中部，以及学科教室、功能教室。

△ 华东师范大学附属中旭学校的班牌、功能室 @DETT教育设计研究院

07

技术让我们更亲近

- 希沃云班牌-

且不说智慧班牌强大的信息展示与更新功能，如今我们更想强调的是技术如何拉近人与人之间的距离，促进家校协同育人的。

近日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》）提出，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。

在当前时代背景下，没有手机便意味着切断了家校沟通和学生获取外界信息的主要途径。我们希望借助希沃云班牌，将家长、孩子与老师三方紧密联合起来，解决手机禁入校园所带来的问题。

希沃云班牌的NFC刷卡识别和人脸识别功能，让学生以刷卡或刷脸的方式快速登录个人账号，通过班牌实时向家长发送留言，家长也可以通过手机发送留言给孩子，孩子可以在课间刷卡阅读和回复。遇到特殊节日，学生可以向家长发送贺卡，表达自己的节日祝福和感恩。

老师不再需要利用额外的时间给每个家长发送学生在校情况，只需要将将学校公告、班级活动动态、学生课表和课堂表现情况等信息上传到云班牌当中，家长不仅能实时收到孩子的考勤通知，还能了解孩子在校情况。

△ 父母手机上的显示画面

与此同时，老师可以甄选外部时事和挑选内置优质图库资源的学习内容到云班牌上，既避免了网上良莠不齐的内容对学生思想的干扰，手机缺失的情况下也让学生及时学习到新鲜事物、拓宽眼界并增长见识。

图源 ：DETT教育研究设计院

编辑 ：张光