扶贫故事|用心教书，用爱育人

扶贫攻坚，砥砺前行

——红花小学王园老师的扶贫之路

扶贫传递着国家的责任，彰显出社会的公德心！扶贫即扶智，助学重育人！扶贫政策的实行犹如黑暗中的一缕阳光，给贫困家庭于希望；如寒冬里的一把火，给莘莘学子于温暖！

教育家苏霍姆林斯基说过，教师技巧的全部奥秘应在于如何爱学生，亲其师信其道，没有爱就没有教育，孩子就像刚出土的嫩苗需要园丁的呵护和培养，需要教师用爱去滋润，为了更好的落实教育精准扶贫的帮扶计划，让学生在学习及生活中得到更多的关爱与帮助。在王园老师心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师。

一年级二班学生康湘郴家里奶奶患病爷爷也只能靠几亩庄稼作为收入，爸爸妈妈长期在外务工，经济来源少，所以陪伴孩子时间最长的就是我们老师，王园老师用爱去温暖关怀学生，多激励，少指责。

      学习教育：

1.帮扶采用不同的教学方法,孩子的字写得不够规范，手把手教他，帮助他练习握力，纠正用笔姿势。

2.以积极督导和帮助为主，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性。

3.孩子学习态度较好，课堂上认真听讲，课后也能自己去复习巩固，但是由于接触面比较小，知识面狭窄，还是要多练习多阅读，作为老师，多辅导，再送上孩子几本资料书及课外阅读书。

4、在复习第四单元认识图形时，孩子做题错误较多，尤其是沿虚线剪纸方面，孩子不能够联系生活实际，也想象不到，所以引导孩子一定要动手操作以及画图才能想明白。

       生活教育：

1.以激励和引导为主，帮助其培养积极的生活态度，通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣，并不断激励孩子多参加课外活动。

2.生活中让孩子体会老师的关心以及无微不至的关怀。

3.课下和孩子像朋友一样拍自拍照，教会孩子七步洗手，冬天给孩子搓手一起变暖以及在疫情期教会孩子怎样做好卫生消毒。

通过近两学期的帮扶活动，孩子进步非常明显，从一个胆小内向、不善于表现的小男孩，变成了一个勇敢自信、积极向上的小帅哥啦，进步非常大。

关爱，它无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！