6岁男娃上课走神搞小动作,数学只考37!治疗2个月,期末分数涨到96分被老师猛夸
本期【一路童行·灯塔计划】爱心家庭分享会,是来自德阳市的成成(化名)妈妈。
01
孩子让人不省心,竟是ta在捣乱
▽成成妈妈现场分享
面对“不听话”的成成,成成妈和老师使出各种“招数”,但是都没有用!
通过观察和了解发现,孩子多动好动很明显,做作业拖拖拉拉,阅读时存在加减字;
情绪变化大,易冲动、任性,说谎顶嘴,不听指令,做事不计后果...
▽初诊时,黄翔主任在向成成妈妈了解孩子具体情况
成成的注意力严重不集中,发育性运动功能轻度失调,学习情绪严重,还伴有品行问题。
▽黄翔主任现场分享
共患病,是指孩子同时存在2个或2个以上特定障碍。可以是同时独立存在的两种障碍,也可以一种障碍引起另一种障碍。
有部分多动症孩子在早期会伴发抽动症,30%~35%的抽动障碍的患儿共患多动症。
02
治疗1周,成成变化大被老师猛夸
★仪器治疗(脑电生物反馈仪)
★康复训练(行为、感统、认知等训练)
★药物治疗(中西医结合)
★心理治疗(以沙盘治疗为主)
▽正在做认知训练
▽分享会现场,黄翔主任给家长们科普
03
家长如何与多动症孩子相处
理解接受
不要打骂
以身作则
面对孩子做事磨蹭拖延、不遵守规则的缺点,家长可以以身作则。
比如家长在规定的时间内完成自己的事情,做游戏输了就要认罚,而不是耍赖...
给孩子作出学习榜样,帮助孩子改变问题行为。
还能增加与孩子之间的亲密互动,而不是以对抗的方式进行交流沟通。
最后,西西要提醒家长:对多动症儿童,要有耐心,多鼓励夸奖,这样才能使孩子良好的行为得以持续。
以上就是西西今天的分享,希望对你有帮助哦~
END
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