妈妈，我的泳裤都发霉了？！

作者：灵犀

人生的每一项能力都是通过“经历、练习”而取得的，一个人的自信又是通过“做成”累积而塑造的！做成，是通过干过，失败过，总结经验，最后“做成”的！

如果我们想让孩子有自己管理自己的能力，必须要做到：一，一如既往的盲目相信他有这个能力自治。二，允许他长期自治，且长期自治的不好！

夏天，跟儿子一起去游泳，今天回到家，不同于以往。他主动说：“妈妈，我得把我游泳要用的东西都拿阳台上晒晒，今天穿泳裤的时候都要发霉了，泳帽、眼镜湿的也很难受”，我不动声色地说：“好呀，晒呗”。

其实心里可高兴了，想的是，终于等到这个结果了！

十天前，我已经发现了儿子的游泳用品没有自己晾晒，我依然心安理得的只管晒我自己的，接下来我们依然去游泳，只通知他，他每次就找他上次的一包东西，直接拿上就走，我就当没看见。

三次之后，就是今天的结果。如果晒了自己没收起来，下次我依然是通知他我们去游泳了，他会问我见没见他的东西，我只管回答“没有，不知道。”

从儿子上一年级开始，就会有书忘记拿的情况出现，我从来不去学校送书。

几天后，我会给他这样交流，说：“周二的时候，我看见你的语文书在咱家茶几上。”

他立刻就说，“这都不是事，我去隔壁班同学那借书呀”。

我说：“这办法不错”。慢慢会发现，一学期他也就是忘记过三五回而已，之后几乎不会有这样的情况。

儿子有时候会有这样的情况，作业写了，交作业的时候，在书包里找不到，老师会批评，到家了，也找到了。

原因很简单，大人都知道是书包太乱了。

我木有说过儿子书包乱，只是说：“怎么会有这样的情况呢？真是奇怪？！”

“我看看你的书包吧”

看完了，就说“我觉得你小时候的钱包整理的很有条理，一百块的不会跟十块五块一块的放一起，找起来很好找”。

接着儿子看了看书包，直接把书包大包里面的本都拿出来放到其他小包里面去了，然后又把不用的东西都拿了出来。

二年级，我送他上学的时候，快到学校了，他说：“妈妈，红领巾忘记带了！”

我：“那咱们怎么办呢？要紧吗？”

儿子：“会扣分，要紧。”

然后分析说，咱们回家取，就会迟到，不取，进不去学校。

我：“那还有没有其他方法？”

儿子：“可以买一条”

我：“那你带钱了吗？”

儿子：“没有”。

我：“我也没带手机没带钱，怎么办？”

儿子：“妈妈，咱们能不能先欠账？”

我：“机智，好办法，你去给卖红领巾的阿姨说说，看行不行，如果行，你问阿姨要个手机号，我转钱，你把钱给我。”

儿子立刻去找卖红领巾的阿姨说了。

结果是，我们成功了！之后他再也没有忘记过红领巾，还会在路上捡红领巾，也会在书包里备有红领巾！

前几天，儿子跟我说，妈妈，我都连续迟到了三天了，起床太晚了，冬天也比较冷。我说：“你奶奶在的时候，天天跟着屁股叫你起床，现在奶奶走了，就老迟到。你的爸爸妈妈跟其他上班的爸妈不一样，我们的上班情况也不一样，所以早上也是不起床，你的爸妈在叫你起床这件事上不靠谱。不如你早上叫我起床给你做饭吧。”儿子说，好的，那我叫你，从此再也没有迟到！

人生的每一项能力都是通过“经历、练习”而取得的，一个人的自信又是通过“做成”累积而塑造的！做成，是通过干过，失败过，总结经验，最后“做成”的！

不知道，您看了这几件事情，有没有什么启发，相信相信的力量！我信，您信不？

      

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