语文老师：让娃作文得高分的秘诀，两个原则、三字要求、四个流程

有家长问我：“孩子平时也很爱看书，阅读量挺大的，可怎么还是一到写作文就抓耳挠腮，半天写不出几个字来”

我想很多家长都有这样的疑问。

俗话说““熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，很多家长自然而然地认为只要孩子多读书，就一定能把作文写好。

但现实中可不尽如此。读书多到会写作文之间是有一个转化过程的，这其中要让孩子掌握一些写作的方法和技巧，然后，再多读、多练，才能把作文写好。

从小学三年级开始，孩子的语文学习少不了作文，作文会在卷子上的分值越来越高，那么如何提高孩子的写作能力，让孩子不再为写作文发愁，在考试中作文取得高分呢？今天就来和大家聊聊这个话题。

其实，要让孩子把作文写好，就需要让孩子知道写作文的底层逻辑。

语文老师以从教多年的经验，给大家总结出了一些规律。小学作文，相对来说简单一些，只需让孩子掌握两个原则、三字要求、四个流程即可。

两个原则

1、真实才能动情

小学生的作文，一般以记叙文为主。那些亲身经历的，有真情实感的身边小事往往才更能打动人。

比如，要写人物，写老师或者朋友、爸爸妈妈，只需要挑选发生过的一两件印象深刻的事，详细写出当时的情景和感悟即可。因为是真实发生的，写起来自然会流露出真情实感。

2、妙语才能煽情

写文章要想写好，让人读起来喜欢，光平铺直叙是不能打动人的。要在语言上下功夫，语言风趣幽默、生动活泼，才能让人读起来眼前一亮。

三字要求

问：

小学阶段主要的题材就是记叙文。要想写好记叙文，就要按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，注意在结尾点明主题。不要强求自己写出“惊世之作”，考试时只要稳定发挥出自己的正常水平，就已经胜出好多人了。

细：

不要只简单地写六要素，记流水账，而要在中间加入环境、人物外貌、动作、心理、语言等描写。如果能在远近相衬、动静结合、侧面烘托，文章就会更细腻、动人。

精：

选自己拿手的素材写，采用较熟悉的结构，在此基础上，写出新意，安排好开头和结尾，再适当用上联想、抒情、象征，也可以引用诗词、成语、格言名句等，来为文章添彩。

四个流程

1、审清题意

要记住，先把题目要求多读几遍，再开始构思。题意审不好，文不对题，即使写得再好，也会失分很多的。

2、立好主题

所写的文章是要表达什么样的思想感情，是喜欢、厌恶，还是赞扬、批判？立意要明确，要在文章结尾处表现出来。

3、选好素材

不管是写事还是写人都要通过事来体现，选择自己熟悉的、能写好的事写。素材的选择直接决定着文章的好坏。

4、写好提纲

提笔写作文之前，大脑里要形成一个大的框架。可以让孩子在草稿本上先用一句话写出想写的主题。然后，分清开头、中间、结尾各写什么？

在脑海中形成基本的框架，写起来一气呵成不难做到。

只要让孩子做到以上几点，写出来的作文就不会太差。当然，平时还要孩子多阅读、多积累。

建议家长在小学阶段给孩子买一些作文范文，可以让孩子读读，开拓孩子思路，帮孩子做积累。

毕竟，学习都是从模仿开始的，看看范文是怎么写得，想想如果自己写，会从哪些方面写，怎么写。先从模仿开始，再形成自己的风格。

给家有小学生的家长推荐一套《小学生获奖作文范本》。这套书分四册，包含了1008篇不同主题的获奖范文。

书中每篇范文后面都有点评，可以让孩子知道这篇文章好在哪里。

这套书还帮孩子提炼出了好词好句，做了标注，孩子积累起来方便多了。

里面关键词也有刨析，可以让孩子对不懂的地方加深记忆。

这套书几乎包含了小学阶段所有的作文类型，内容很全。

我家孩子每天大声朗读两篇范文，然后我们一起讨论作者的写法和构思。

这样坚持了半年，孩子的进步是非常明显的，写起作文来不再拖拉磨蹭，不知写啥了。写之前，孩子看看和要写主题相关的范文，然后自己写，有了思路，一篇作文总能很快完成，孩子的作文还经常还被老师当范文在班上读，孩子越写越有自信。还说让我给他多买一些作文范文，他要多读，给自己积累素材。

如果您家孩子写作文有困难，不知写啥，不会写，建议您也给孩子准备一套《小学生获奖作文范本》，让孩子多读读范文，读得多了，写起来自然就顺手了。

刚接触作文的小学生，写起作文来较困难，可能只是欠缺一些写作文的技巧和方法。家长如果能在范例作文上和孩子讲一讲文章的结构、开头、中间、结尾怎么写，让孩子多模仿好的作文范文，只要孩子开窍了，作文就不用愁了。

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