写出我心177：到什么时间做什么事

2021年第180期

“ 到什么时间做什么事 ”

这是著名教育改革家魏书生的观点，他主张计划性，要让班级里人人有事做，事事有时做，消灭没人做的事，消灭没时间做的事，消灭没事做的人，他通过制度设计和教育引领让班级慢慢走上正轨，进入半自动到全自动的运营模式，从而实现学生自主学习和自我教育。

人员、事务、时间等因素是客观存在的，如何统筹协调好，让其发挥最大的潜能，人尽其才，物尽其用是值得研究的课题，魏书生老师充分尊重学生的主体性，积极调动学生的积极性，平衡引导和自主的关系，通过计划、监督、检查三大系统的设计，充分让学生成为班级的主人，根据不同学生的特点因材施教，坚持不为难、不放纵的原则，低起步，慢慢来，上正轨，在执行中不断改进，不专制、不压制、通过民主、科学的教育风格创设了一个健康向上的班级生态，从而成就了他的教育传奇。

回到主题：到什么时间做什么事。

这句话说来容易做起来难，时间是生命的组成材料，如何合理、高效地利用好时间是很关键的事情。制定计划是纸上谈兵，精确的计划制定出来就要靠严格的执行才能有效果，否则就是一纸空文。但人都有天然的惰性，恰好可以很完美地违背这个规律，明明是早上起床的时间，却想继续睡觉；明明是晚上该睡觉的时间，却总想做点什么，不想入眠；这样导致晚上没睡好，早上起不来，来到教室该学习的时候昏昏沉沉想补觉，回到宿舍反而因课堂上的补觉而清醒，然后再次循环，这种循环将是恶性无限循环。

到什么时间做什么事！

这是一种常规性的锻炼：到吃饭的时间就去吃饭，到睡觉的时间就去睡觉，到学习的时候就好好学习，到空闲的时候就好好放松，到该上厕所的时候就尽快去……这是否听起来像废话，但仔细想想这些简单的道理做起来却很难，当然，也有一些很自律的人，能按照自己的计划坚决执行，自律性很强，这些人很了不起。

换个角度，人往往会羡慕别的年龄段的人，自己小的时候希望快点长大，觉得当个大人很好；当自己成为青年，又会觉得还是童年好，无忧无虑；等自己进入中年，又开始怀念自己的青春岁月，羡慕十几、二十几的人，感叹自己的青春不再；等自己步入老年，依然会羡慕比自己年轻的人，感叹自己已经是夕阳红。

客观来看，你所羡慕别人的也是你曾经拥有的，只是你拥有的时候还在羡慕自己所没有的，在羡慕别人的时候却让自己拥有的悄悄流逝，一路羡慕下来，就像下山的小猴子一样，见异思迁，永远觉得自己手中的不好，一直在丢弃，然后去争取别人拥有的，时光飞逝，自己在追逐中舍弃，一路下来是两手空空……

人生的各个阶段都有其好与坏，可以羡慕别人，但也要珍重自己当下所拥有的，争取在这个时间点就去做该做的事，第一个二十年就是玩耍、求学、成长；第二个二十年就是成人、成家、立业；第三个二十年就是上有老、下有小，中有自己和伴侣，争取通过努力让老者安之，少者乐之，自己也好，第四个二十年就是退休之后，发挥余热，贡献力量，保重自己，安度晚年；有幸能到第五个二十年，那就进入人生的平淡期，学会看透人生，看淡是非，看轻生死等等吧……

到什么时间做什么事，不要着急，不要不耐烦，不要得陇望蜀，不要荒废当下，认真过好每一个当下就是最应该做的！

2021年7月17日中午随写