孩子教育上的思考

孩子教育问题总能引起家长的共鸣。作为父母时常为了孩子的学习焦虑，未来焦虑。考的好的期待下次考的更好；考的不好，会把希望寄托于校外辅导。

当收到老师批评的信息，情绪总会受到影响；孩子受到表扬又会莫名的欣喜。所有的这些都与考试有关系。

考试成绩真的能决定孩子的未来吗?萨尔曼.可汗在《翻转课堂的可汗学院》写到“考试到底为了什么？”

考试并不能有效评估学生的潜力。最多就是能及时反映出学生在某一阶段的学习情况。考试也无法反映出学生学习的效果能保持多久。

我们都上过小学，中学，大学。但当孩子问你问题的时候，也并不见得你都能马上回答。很多的公式，定律都基本忘记。更谈不上在生活，工作中的应用了。

考的好也许有一些方面的原因，比如一个学科有A到G的知识点，考试的重点在B、F、G.那些预测准或者运气特别好的同学恰恰侧重于这些知识点，他们无疑会取得好成绩。

考试并没有达到真正的目的，只是给了学生贴上了标签，分出了等级，建立了快慢班，限制了他们的未来。

现在的很多案例都反映出应试教育的弊端。

比如：只有初中学历的杨丽娟从17岁追随海底捞的创始人张勇，在其上市后逆袭成为身价30亿的COO，管理上万名员工。

董明珠毕业于安微芜湖职业技术学院，从业务员做到格力董事长。

TCL 的执行董事吴士宏，原来是一名护士，经过自己的努力做到今天的位置

每个人身边也会有类似的案例。我对象公司的采购经理是从前台服务员一步步做起来的。他们苏州厂的总经理比我小两岁，以前只是青岛厂一名一线工人。

而我对象大学学的是食品加工，现在从事的是纸箱包装，与大学的专业毫不相关，但并不妨碍她成为纸箱包装方面的专家。（有纸箱方面的问题可以联系她，电话是：15339997266.）

举了这么多例子，并不是说现在教育不重要。现在的教育很重要，但是已经跟不上时代的步伐。孩子的未来也不是靠应试教育能决定的，这与他们未来的主动学习能力有关。而现在的教育恰恰属于被动学习。

《翻转课堂可汗学院》这本书是值得家长仔细阅读的书籍，从最开始他只是通过视频教他的表妹学习数学单位的换算开始，到后来在亲朋好友中传播。

比尔.盖茨的三个孩子都曾跟他的教学视频学习过，因为这些课程都是免费的。比尔盖茨捐款550万美元。目前他课程的全球的点击量过亿。

现代的教育为什么会是这个样子，就要去看它的起源。目前的“小学”和“中学”的教育体系是在18世纪有普鲁士人最先实施的。他们的初衷并不是教育出能够独立思考的学生，而是大量炮制忠诚且易于管理的国民。

他们在学校学到的价值观是让他们服从包括父母、老师和教堂在内的权威，当然还要服从国外

推动该教育体系的一个关键人物约翰.戈特利布.费希特写到：如果你想影响一个人，要做的不仅仅与他谈话，你必须去改变他，让他按照你的意愿去思考和行动。

经过120年发展，它依然没有改变过。这种教育建立的初衷对于当时的年代是有益的，但对于现代已经远远不够。

美国作家詹姆斯.费尼莫尔.库柏写到：性格的一切伟大之处在于独立性。人们如果不表现出有别于他人的存在价值，那么他就无法被人们铭记。

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