举起手来

看着学生周记，才突然记起我几乎已经忘记了的一个情节。

一个名为昕怡的学生写道：

语文课上，我们的聂老师正在讲台上滔滔不绝地讲着《紫藤萝瀑布》，台下的同学同样在滔滔不绝地说着话，不过，是有的人在说些悄悄话。但是，如果我们的这些举动会影响聂老师讲课进程的话，那聂老师那接近我们平均年龄两倍的教龄岂不是白搭了？在我眼里，聂老师仿佛是一个看不穿、猜不透的谜，他有着层出不穷的方法来活跃课堂气氛。

这不，在这提了问题。没人举手的时候，聂老师使出了与其他老师不同的手段。

“同学们，现在请把你们的手摊开放在你们面前。”聂老师要干什么？难道不讲课了？尽管心中充满疑惑，但还是照聂老师的意思做了。

“你们问问它，你是不是一只软弱的手？你是不是一只不勇敢的手？”这时，我的心里产生了一股不祥的预感：聂老师该不会强行让我们举手吧？

“现在，把你们的两手举起来，作投降状。”全场笑声一片，不过还是把手都举起来了。看来我的预感对了。

“好！把左手放下！”聂老师环视了同学们一周，笑着说，“原来你们的手都可以举起来呀！”

就这样，聂老师用这种巧妙的办法，让大家都举起了手。可真厉害呀。

文章基本上把当时的场面复原了。如果让我记录，也不一定能记到这么详尽。不由得感慨这位小作者用心观察用心思考用心揣摩的能力之强。今天借他之笔，再现一段身为师者之生活，也不禁会心一笑。