做有思考的领导者

宋 圭 武

做一个好领导，需要具备的素质有很多方面，如政治素质、身体素质、业务素质、心理素质、管理素质、道德素质等等。但还有一个重要的素质，也是一个好领导应具备的，就是思考素质。这里思考素质就是一个人善于思考的能力。

我们常讲，领导干部要有哲学思维，这里哲学思维实质就是一种高层次的思考能力和思考素质。哲学，本意就是爱智慧，就是关于智慧和思考的学问。1978年，陈云同志回忆起当年在延安时期学习哲学的情形，深有感触地说，学习哲学，可以使人开窍。“学好哲学，终身受用”。陈云同志的这一教诲，是他一生革命实践的总结，值得各级领导干部永远铭记和学习。

从社会角度看，对领导而言，善于思考是一项非常重要的能力，有没有这个能力，事关重大。首先，作为领导，一方面，要引导群众在正确的道路上奋勇前进；另一方面，也是更重要的，就是要知道如何选择正确的道路。这里如何选择正确的道路，就需要一个重大思考的过程。不深入地思考，选择就是盲目的，就是危险的，这不仅害自己，而且害群众。其次，领导的工作对象更多是人，而人的活动不同于自然的活动。人的活动都是有思考的，这就客观需要领导者也要有高超的思考能力，否则，就难以领导好自己的对象。再次，在社会转型期间，更需要有思考的领导者。社会转型，往往会导致价值取向的多元化，这就增加了选择的难度，如何选择，对领导干部而言，就会面临更多的考验，在这种情况下，思考就显得特别重要。目前，我国社会发展，正处在转型期，客观需要更有思考的领导，而不是盲从的领导。第四，思考有助于领导干部的德性建设，这对社会发展有很大好处。对于领导干部队伍建设，我们要求是德才兼备，以德为先，这里德的价值要高于才的价值。而思考本质也是一种有利于培养德性的过程。从表面看，思考更多是一种智力活动，但智也有层次。小智与德性往往具有分离的倾向，而大智，往往与德性是统一的。大智实质就是大德的另一种表现。因为德，如守规则，从本质上看，更多表现的是一种有利于全局并且体现长期性的一种博弈的游戏精神，而不是像钻空子、机会主义等行为一样体现的是短期性和局部性的游戏精神。而有大智之人，往往就知道如何从长期和全局看问题，而不是从短期和局部或个人角度看问题，这实质就是有大德的具体表现。大智若愚，其实并不愚。我们常说，小成靠智，大成靠德。这里前面的一个智，实质是小聪明，是小智，而后面的德，实质就是大智的表现。一些被查处的有腐败行为的领导干部，表面看，是缺乏道德，从另一个方面看，也是一种缺乏大智慧的反映。社会发展，我们需要各级领导干部有德性，我们也需要各级领导干部有大智慧。

从个人角度看，对领导干部而言，做有思考的人生，就更容易实现有意义和有价值的人生，让人生有更多闪光点。苏格拉底说，没有思考的人生是不值得过的。思考是人的本质特征之一。我思故我在，思考让人更成为人，更感觉到一种自在的存在。恩格斯说，人与动物的重要区别，就是有思考。蜜蜂与建筑师的不同，就是建筑师在建筑开始前，就已经有了明确的思考和设计，而蜜蜂就没有，蜜蜂仅仅是凭本能在构建自己的巢穴。思考也是人生灵魂的建设。思考让人心灵充实和自在。思考也是一个领导干部让自己人生闪光的着力点。历史实践证明，只有有思考的领导，才会在历史的长河中为自己留下脚印。在革命战争年代，面对中国特殊的国情，如何选择革命的正确道路，毛泽东就比别人有更深入地思考，历史也就有了毛泽东思想。在新中国建设年代，面对大跃进大家都头脑发热的情况，如何进一步搞好经济建设，彭德怀是一个真正的思考者，历史最终也就记住了彭德怀的思考。从长远看，历史属于思考者，不属于盲从者。

领导干部如何才能成为一个好的思考者？

首先，要多读书，尤其要多读一些好书。好书，就是一些真正的思想者的产品。多读这些好书，就可以充分借鉴别人的思考，为自己的思考打下一个良好的基础和前提。目前，我们一些干部缺乏读书的兴趣，这是十分不好的现象。多读一本书，少喝一瓶酒。喝酒伤肝伤胃，而读书可以健脑健灵魂。读一本好书的价值，要远远高于喝一瓶好酒的价值。

其次，就是要多与当代活着的思想家和科学家进行交流和座谈。读书，更多是与过去的思想家进行间接交流。同时，领导干部也要多跟当代的一些思想家进行思想交流。要多听各种报告、多参加学术研讨会、多与学者座谈和一起讨论有关问题等。

再次，要有求真的精神。求真，就是追求真理。自然科学有自然科学的真理，社会科学有社会科学的真理。对于领导干部而言，求真，就是求社会的真理。社会本质是有真理的，只不过社会的真理更多被利益的浑水所蒙蔽。没有求真的精神，思考必然就是多余的。

第四，就是要多掌握一些好的思考方法。这里好的思考方法很多，对于领导干部而言，重要的思考方法就是要注重从长远和全局的角度看问题，要善于发现事物发展的规律和趋势。另外，就是要注重运用辨证法，要善于辩证看待问题。还有一个，就是要注重以人为本的方法。因为以人为本，可以使观念和价值观更容易深入人心，也就更容易取得工作效果，等等。

第五，就是要多留一些进行思考的时间。对于一些形式主义的活动，作为领导干部，能少参加就尽量少参加。一些领导干部，看起来成天忙忙碌碌，其实参加的活动大都可参加也可不参加，对工作开展影响不大，有些活动只具有象征意义，没有什么实际意义。形式主义的活动过于频繁，必然会导致一些领导干部的思考能力下降，思考也会越来越形式化，而思考的内容则会越来越贫乏和单调。从这个角度看，领导干部也要善于休闲。领导干部除了重点抓一些重要工作外，也要善于为自己留一些闲暇时间来进行思考，这对搞好工作实际更有好处。

第六，要多锻炼身体，这是产生良好思考的生理基础。生命在于运动，思考也在于运动。由于工作性质的关系，领导干部多数是坐的多，动的少，长期下去，这对身体必然不利。没有好的身体，对人的情绪也就有影响，这对思考也就有不利影响。所以，领导干部要养成锻炼的习惯。这里各个单位也要多创造锻炼的条件，如尽可能多建设一些体育设施，多开展一些体育活动。还有，就是领导干部上下班，能不坐车，就尽量不坐车，提倡领导干部多骑自行车，这对环保有好处，也有利于降低行政成本，对身体也是一个好的锻炼。

第七，也要注重培养群众的思考能力。有了有思考的群众，也就容易产生有思考的领导。有思考的群众与有思考的领导是一种互相促进的关系。群众有思考，可以从多方面推动领导的思考能力建设。一是有思考的群众就容易导致有思考的措施得到推行，没有思考的措施就不容易得到执行，这对领导就是一种工作压力，就需要领导进行思考和反思。二是有思考的群众必然是理性的群众，这也容易为领导创造一个容易产生思考的环境。三是领导的前身也是群众，群众有思考，这样群众变成领导后，也就容易产生思考。所以，从更大范围看，我们不仅提倡领导干部要有思考，也要提倡一般群众也要有思考。我们不仅要培养思考型领导，也要培养思考型群众，这是产生思考型领导深厚的社会基础。这里如何培养群众的思考习惯，构建学习型社会是一条有效途径，要形成全社会注重学习和思考的良好氛围。

作者：甘肃省委党校学术委员会委员、教授